<p class="ql-block"> 2022年5月31日，章丘区义务教育质量提升项目•方略教育专家程宝伟对刁镇学区学校管理者进行培训远程指导活动。本次远程指导活动聚焦“‘五育并举’育人体系构建”主题开展线上讲座，旨在帮助学校管理团队进一步梳理和明确学校推进五育融合教育的工作思路，拓宽学校五育并举的实践路径。</p> <p class="ql-block"> 本次讲座是以落实立德树人根本任务，促进学生全面健康发展为主题的《“五育融合+双减”：学校育人的新要求、新挑战、新思路》。从三个大方面具体解读。1、“五育融合+双减”的背景分析。从教育焦虑的不同观点，教育乱象已成为全社会“顽瘴痼疾”，教育内卷让义务教育竞争“白热化”，亲子矛盾、学生心理问题导致“极端事件”多发，三孩政策必须降低家长的教育成本五大社会背景进行了详细论述。2、“五育融合+双减”的内涵评析。从五育并举概念的提出，六个下功夫，中央文件的先后出台，2022义务教育课程方案解读，五育的独特性，五育融合的层次、路径，双减政策背景的出台，坚持从严治理，全面规范校外培训行为方面进行了详细阐述。3、“五育融合+双减”的思路解析。从强化学校教育主阵地作用，全面提升学校教育质量，构建高质量的教育体系学校行为为提供以下五条思路：（1）以德育引领诸育（2）以核心素养贯穿诸育（3）以劳动教育为突破口（4）以教师育人能力为关键（5）以家校共育为保障。全面落实立德树人根本任务，促进学生全面健康发展。</p> <p class="ql-block">专家简介</p><p class="ql-block"> 程宝伟：上海市教育科学研究院专职科研员，上海市学生德育发展中心德育研究员，2019-2021 年在教育部基础教育司德育处（北京）和上海市教委德育处专职从事基础教育政策和中小学德育、劳动教育的研究和指导工作。上海市委劳动教育实施意见、校外教育意见文件起草组核心成员；上海市学校德育“十四五”规划、劳动教育“十四五”规划文件起草组核心成员。</p> <p class="ql-block"> 本次专家远程指导，精准把脉，提升了学校管理者的管理能力，刁镇学区学校各校区会按照专家提出的意见认真去分析、反思、改进和规划，坚持五育融合，开发每个学生的潜能，发展学生健康个性，培养学生为适应未来社会发展所必须具备的自我教育能力，终身学习的意识和能力，让学生成为自己发展的主人。</p>