数学组师德师风学习活动简记

细水长流

引路人

学生

学习

师德

视野

树立

师德师

理想信念

教书育人

组员

2022年6月1日，数学组在二楼行政会议室开展学习师德师风的集体活动。活动过程中，王胜武组长带领全体组员一起学习了《师德政策，法律法规》以及《习近平总书记关于师德师风重要论述》。全体组员积极学习并且完成了相应的笔记。 一、“三个牢固树立”
牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；
牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精 湛、学生喜爱的高素质教师；
牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发 展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
二、“四有”好老师
有理想信念、
道德情操、
扎实学识、
仁爱之心。
三、“四个引路人”
做学生锤炼品格的引路人，
做学生学习知识的引路人，
做学生创新思维的引路人，
做学生奉献祖国的引路人。
四、“四个相统一”
坚持教书和育人相统一，
坚持言传和身教相统一，
坚持潜心问道和关注社会相统一，
坚持学术自由和学术规范相统一。
五、“六要”要求
第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。
第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。
第三，思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。

第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。
第五，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。
第六，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，

六、“四史”教育
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
组员们的笔记 作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。