<p class="ql-block"> 从5月16日恢复线下教学以来，辉南镇中心小学在做好线上线下教学工作衔接的同时，着力于提升教师课堂教学水平，努力营造求知探索的教研氛围。在此基础上，学校为了创造有利于青年教师成长的氛围，于5月31日举办了首届“笃行杯”青年教师语文教学竞赛课活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动共有9名青年教师参赛。教育局教育管理科张科长、景老师，进修学校小教部周主任受邀参加活动。</p> 精心准备 细致谋划 <p class="ql-block"> 首先，教务处成员共同商讨、制定了活动方案。其次，针对本次活动的时间节点、环节安排、评委人员、评分标准等做出了具体明确的要求。最后，组织参赛教师以抽签形式确定比赛顺序，保证竞赛公平合理。</p> 环节紧凑 赛程有序 <p class="ql-block"> 1.课程展示</p><p class="ql-block"> 本次竞赛活动的课型均为精读引领课。在竞赛中每位教师都能够精心准备，充分利用各种教学手段及多媒体设备，将语文主题学习与“1+X”教学模式落实到教学之中，践行语文学科人文性与工具性的统一。</p> <p class="ql-block"> 2.专家引领</p><p class="ql-block"> 教育管理科张科长首先对我校举办的首届“笃行杯”青年教师竞赛课活动和各位青年教师给予肯定，并结合新课程标准对几位青年教师的课堂教学给予了中肯的评价，相信犹如璞玉的青年教师经过细心雕琢之后定能散发出熠熠光辉。</p> <p class="ql-block"> 进修学校小教部周主任，分年段对教师的授课进行了点评，对各位青年教师的课堂教学表示赞赏，同时也结合语文主题学习的模式对教材解读、丛书选择、课件使用、板书设计等方面给予了详细指导。</p> <p class="ql-block"> 3.获奖名单</p> 总结反思 凝炼提升 <p class="ql-block"> 活动结束后，教学副校长刘辉同志对本次活动进行了总结。她讲述了“笃行杯”的意义，又结合专家点评从备课上课、学生主体、个人提升三个方面对青年教师的教学工作提出了要求。</p> <p class="ql-block"> 本次竞赛课活动是教师由线上教研转为线下共研的一个过渡，也是辉南镇中心小学在推广“语文主题学习”背景下，提升青年教师教学水平的重要举措。通过竞赛共研，提升课堂效率，不仅为青年教师提供了一个超越自我、快速成长的机会，也为其他教师搭建了观摩学习、研讨交流的平台。“格物而致知，笃行而致远”，相信下一届的“笃行杯”定会更加精彩！</p> <p class="ql-block">编辑：高运红</p><p class="ql-block">审核：刘 辉</p>