<p class="ql-block"> 为大力配合县教育局组织的科学实验考试顺利开展，更为了强化学生的实验操作能力，提高学生的实验操作技能，激发学生学习科学、探究科学奥秘的兴趣。黄溪口镇中心小学组织六年级全体学生，于近日开展科学实验操作能力考核。</p> <p class="ql-block"> 5月30日早上7点多，来自不同学校的四位监考老师早早做好了准备。8：30，在本校二位科学老师安全有效的组织下，学生有序来到实验室参加科学测试。</p> <p class="ql-block"> 这位同学抽到的科学实验是“探究声音是怎样产生的”。学生主动动手操作，发现将音叉紧紧的握在手里，用音锤进行敲击并插在水槽中，产生了水花。从而发现了声音是通过振动产生的，增强了学生浓厚的兴趣，学生领悟了学习科学的乐趣，从而更好地培养了学生的创新、创造能力。</p> <p class="ql-block"> 这位同学抽到的科学实验是探究定滑轮的原理，学生先检查测力计是否完好并用测力计直接提升物体，看需要多少力。再组装好定滑轮，通过定滑轮拉起重物，看用力是多少。最后观察用力方向和省力情况，得出定滑轮能改变用力方向，但不能省力。 </p> <p class="ql-block"> 现在这位同学抽到的实验室测量水的温度。这位同学将烧杯里装上适量的水，然后检查温度计是否完好。他手拿温度计上端，将温度计的下端玻璃泡入盛水的烧杯里，观察、读数。</p> <p class="ql-block"> 还有很多其他优秀的学生在本次实验测验中取得了良好的成绩。</p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有动手实践才能获得真知，科学是培养学生科学素养、动手操作能力、科学探究精神的重要学科，本校会越来越重视培养学生的综合素质，为孩子们今后的学习打下坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p>