“践行新课标 提高线上教学实效”—— 小学综合实践和劳动学科线上主题研修活动纪实

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2022年4月21日，教育部《义务教育课程方案（2022年版）》正式发布，它优化了课程设置，将劳动从综合实践活动课程中独立出来。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确指出：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。新方案、新课标将于2022年秋季学期开始执行。

劳动课程是实施劳动教育的重要途径，为了让劳动课程有效落地，密云区小学综合实践活动和劳动教师研修团队，在学科研修员刘秋媛的带领和指导下，立足新课标，深入研究线上教学的特点，开发适宜的活动主题、创新活动指导策略、拟定学习方案、设计活动手册，积极落实综合实践、劳动学科线上教学。教师们基于新课程标准，在“综合实践活动课程与劳动课程融合设计与实施”课题的引领下，大胆实践。研修员每日巡课、听课、评课，与教师一起打磨线上教学。

在两周的综合实践、劳动学科线上教学实践中，教师们不断的摸索、尝试、梳理、反思、总结、改进。5月30日晚18:30至22:00，小学综合实践和劳动学科“践行新课标，提高线上教学实效”主题研讨活动以腾讯会议的方式在线上召开，全区各小学43名教师全程参与了该活动，本次活动由研修员刘秋媛老师主持，由线上教学案例赏析、“线上教学提质增效”专题研讨、“研修员谈线上教学”微讲座三部分组成。

首先，全体教师一起看、听、评3节线上教学课例。

第1节：太师屯镇中心小学王梓老师执教的三年级线上综合实践直播课《设计与制作收纳盒》。

本节课突出体现了综合实践活动的“研究”味，活动设计完整，从问题引领，到问题分析和研究，形成“问题串”；学生一直处于“做中学”的状态中。教师灵活的运用勾画、标注等策略，大大增强了线上教学活动的引导力。

第2节：高岭学校小学部马红梅老师执教的二年级线上劳动直播课《生产劳动：纸工——剪燕子》

本节课最为突出一个优点就是，教师灵活的运用直播设备、技术与技巧，使教师的示范性指导在线上真实的发生，大大提高线上课堂的实效性，激发学生劳动兴趣，增强学生的劳动成就感。

第3节：朝阳实验小学密云分校李连银老师执教的一年级线上劳动直播课《日常生活劳动：整理与收纳——自己的衣物自己叠》

本节课最大的优点是教师在线上直播中基于一年级学生的年龄特点，运用多种多样的教学手势组织教学，引领保持良好的学习状态。同时注重家校合作，家长进课堂，实现了家校间无鏠衔接，以培养学生形成良好的劳动习惯。

随后，参与活动的全体教师，均结合2周来的线上直播课，以“线上教学提质增效”为核心话题，畅谈直播心得，提出疑难问题，分享成功经验，人人发言，气氛热烈。

最后，学科研修员刘秋媛老师结合2周的线上巡课、听课情况，以《浅谈对线上教学的点滴思考》为题开展了微讲座。她认真分析了线上教学现状，指出了教师们能在新课标的指导下，基于线上直播教学的实际，从主题开发、组织管理、活动设计、核心素养等方面出发，做好综合实践、劳动学科线上教学工作。同时也带领教师们深入思考“大主题、长周期、慢节奏、深体验、提素养、重过程”的综合实践、劳动课程在线上教学的实施策略，帮教师们开阔了思路。

教师们对于此次研修活动的满意率达到了100%。朝阳实验小学密云分校田宇航老师说：培训内容解决了我目前面临的问题，让我学到了很多线上教学的设计思路和教学技巧。太师屯镇中心小学王梓老师说：本次培训促进我对线上教学活动设计的深度思考，强化课程的整体规划。密云区第三小学冯小军老师说：这次活动构建了多元共享的综合实践、劳动课程体系。