<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实立德树人根本任务，推进“润心工程”向纵深发展，提高心理健康教育工作水平，提升学生、教师和家长的心理健康素养和心理关爱能力，在“5.25”心理健康节来临之际，我校有序开展“心理健康教育活动月”活动。</p> <p class="ql-block"> 利用升旗仪式和全体教师会，校领导致辞，对心理健康活动月的主要安排进行讲解，鼓励师生积极参与。</p> <p class="ql-block"> 组织学生绘制心理手抄报并在走廊等展览学习。共赏有意义的心理视频和成长启迪类电影，让学生在成长不同阶段赏析感受最适合学生心理特点的电影，帮助孩子解决成长中的困惑。</p> <p class="ql-block">电影《小鞋子》</p> <p class="ql-block"> 班主任和心理老师利用班会时间开展了“珍爱生命”主题班会，并以班会讨论的形式，深刻地感悟体悟生命、成长、挫折，实现心理健康教育助人自助的功能。</p> <p class="ql-block"> 结合我校实际开展了心理漫画、团体心理游戏等心理健康特色活动，引导学生树立正确的心理健康观念，指导学生掌握必要的心理调适方法和技能，培养积极的心理品质和社会适应能力。</p> <p class="ql-block">找零钱游戏</p> <p class="ql-block"> 面向老师，我们通过“逆反应游戏”，“你来比划我来猜”“纸杯传水”等游戏，让老师在文体活动中愉悦身心、丰富生活。</p> <p class="ql-block"> 面向家长，班主任通过线上会议讲解《家庭教育促进法》，宣传强调家长的家庭教育责任，开展“家庭·爱·成长”亲子主题活动，引导家长和学生通过亲子游戏、亲子阅读、亲子美食制作、“共商家庭发展大计”等活动，调节家庭氛围，密切亲子关系，促进家庭成员间的相互关爱，父母子女的共同成长。</p> <p class="ql-block"> 总之，希望通过本次活动，进一步加强我校校园文化建设，为全校师生营造和谐的校园心理文化氛围，引领师生形成正确的心理健康意识，掌握必要的心理调试方法，提升广大师生的心理素养！</p>