<p class="ql-block">晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。在今天这个充满童声笑语的日子里，我们迎来了本周实验中学英语半天无课日活动。本周为我们讲课的是八年级乔波老师。</p> <p class="ql-block">各位教师早早的来到听课室，准备享受这次精神大餐。</p> <p class="ql-block">乔老师首先带领同学们学习了本节课的学习目标。从基础知识的掌握，学习能力的提升，情感目标的培养自己以及学习策论的指导方面综合设计本节课目标。</p> <p class="ql-block">视频导入环节颇为震撼。介绍了中国传统民间艺术，并引导学生就视频内容回答相关问题，引出本节课的话题。</p> <p class="ql-block">设计读前任务，引导学生对文章有基本的了解。</p> <p class="ql-block">快读环节，问题简单但是设计用心。引导学生划分文章结构层次，对于本篇文章整体上有更好的把握，为接下来的细读任务打下了坚实基础。</p> <p class="ql-block">精心设计阅读任务的同时，适时进行学习策略的指导。</p> <p class="ql-block">看，我们读的多么认真。</p> <p class="ql-block">寻读和细读环环相扣，连接紧密。</p> <p class="ql-block">每一段精心设计相应的阅读任务，引导学生从细节处把握本篇文章。每一段附有汉语的相应的背景知识的介绍，让传统文化渗透到课堂每一环节。</p> <p class="ql-block">精心设计输出环节，在读后，学生小组讨论自己最喜欢的传统艺术，同学们讨论热烈，各抒己见。</p> <p class="ql-block">以皮影戏为例，进一步拓展提升，让同学们仿写缩写，实现了知识的有限迁移提升。</p> <p class="ql-block">当堂检测紧扣教材，采用了同学们易出错的综合填空形式，回扣教材又高于教材。</p> <p class="ql-block">课堂结束，乔老师带领同学们归纳总结本节课内容，并适时的进行情感教育，引导大家热爱中国文化，保护传统文化。大家跟随教师一起发出了“I love my country; I love Chinese culture”这一响亮的口号。</p> <p class="ql-block">讲课结束，乔老师又进行了精彩细致的说课。</p> <p class="ql-block">八年级学科组组长王老师全方位评价了本节课。</p> <p class="ql-block">杜主任评价本节课，并安排了接下来一周英语各年级分教研任务，指出期末将近，大家各年级组加上教研，在减负中提质量这一要求。</p> <p class="ql-block">唯有研语的芳华，沉香流年。教研中你追我赶，教研中求修行。让我们携手共创实验中学英语教学更加美好的明天。</p>