为进一步加强心理健康教育工作,促进学生身心健康,根据《关于开展宿州市第四届心理健康教育活动月活动的通知》《关于组织开展灵璧县2022年中小学心理健康教育活动月活动的通知》要求,我校扎实开展了心理健康教育活动月系列活动。 一、活动主题<br> 关爱心灵，关注成长。<br> 二、活动目标<br> 以积极心理学、发展心理学理念为引领,结合学校实际和不同学段学生的心理特点,围绕"关爱心灵 关注成长" 主题,通过组织开展形式多样的宣传教育活动,宣传普及心理健康知识,预防心理危机,引导学生以积极的态度面对生活,树立"尊重生命、珍惜生命、敬畏生命"的意识,提高心理调适能力,增强抵抗挫折和抗压的能力,以新时代中小 学生积极向上、理性平和的精神风貌迎接党的二十大胜利召开。<br> 三、活动内容<br> (一)开展心理健康专题培训<br> 组织全校教师收看宿州市教体局邀请心理专家针对 “农村留守儿童心理健康教育"等问题录制的网络培训课程。<br><br> (二)召开心理健康教育主题活动动员大会<br> 围绕"关爱心灵关注成长"主题,利用校会、国旗下讲话、主题班会等形式召开动员大会,广泛宣传,积极发动,鼓励全体师生积极参加活动月活动,做到人人有行动、人人都知晓、 人人都参与。<br> (三)营造积极健康的校园心理文化氛围<br> 充分利用黑板报、宣传栏、手抄报、微信公众号等载体向全体师生宣传心理健康知识及本次主题活动的意义,在校园明显处摆放心理健康宣传海报展板,丰富学生的心理科普知识,营造积极健康的校园心理文化氛围。 (四)开展丰富多彩的心理健康教育活动<br> 1.我和世界微微笑。微笑是打开心灵的钥匙。一年级以"微笑"为主题,打印两张微笑瞬间,一张留作纪念,另一张写 上"你笑起来真好看"微笑留言,张贴在微笑展板上,让微笑传递到更多地方。 2.我给情绪上上色。绘画是可以传递心情的，拿起手中的画笔,去表达心中的情绪。二年级组织学生用漫画创作等形式艺术性表达现实生活,励志向上,朝向美好,温暖治愈。 3.我和自己问个好。三年级组织学生每天记录三件开心的小 事,认识自我,了解自己的心理健康状态,尝试心理"体检"。 4.我让心事冒个泡。四年级组织学生以实名或匿名的方式给老师、同学、朋友、家长写一些悄悄话,可以是表达自己对青春、对成长、对学业、对生活的困惑,可以是祝福和感恩, 也可以是提意见等,表达自己的一份心声。 5.我和青春撒撒娇。五年级教师深入了解学生"成长的烦恼"， 班主任给学生做青春期生理、心理知识讲座上"心"课,开展"成长释压"团辅活动。 6.我给自己减减压。对六年级学生开展冲束阶段如何高效复习、备考与睡眠、挖掘情绪力量等主题团辅、心理知识讲座,缓解焦虑情绪,助力小升初考试。 7.心理团建活动与体育活动相结合。在对我校学生开展一系列活动中，摸索出了符合我校情况的心理辅导团建活动模式。在活动中我们发现很多的体育活动非常适合开展心理团建活动，如袋鼠跳、多人多足、老鹰捉小鸡、丢手绢、马兰开花等。孩子们在团体活动中培养了团队精神及协调水平，建立同学间的相互信任，促动沟通与交流。 经过一个月系列活动的开展，学生对心理健康的重要性有了深刻认识。都能清楚知道心理健康虽然不是一切，但失去心理健康就会失去一切的人生认识，树立起远离心理亚健康状态的决心。这一结果将为以后的活动奠定良好的基础。<br>