<p class="ql-block"> 夏日炎炎，百花俏枝头。在“六一”国际儿童节到来之际，伴随着朗朗的读书声，鸦岭小学语文教研活动于6月1日在四（1）班拉开了序幕，郑琳柯老师给我们带来不一样的文言文解读课。</p> <p class="ql-block"> 郑老师通过轻松愉悦的课堂语言，把学生带入情境中，通过文中的注释带领学生理解题意并解决了“囊”“萤”两个复杂的生字，学生们对于趣味十足的文言文有着浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 郑老师以情促读、以读促悟，充分尊重了学生的阅读地位。根据课后题的提示，设计扩词法训练，让学生掌握读懂古文的方法，培养学生借助注释、扩词来理解文言文。</p><p class="ql-block"> 看，学生们学以致用，对文言文的理解展开了热烈的讨论，在掌握了文言文的表达技巧后，逐步由技能方法转化为能力。</p> <p class="ql-block"> 在课后的评价活动中，郑老师就课堂的呈现和文本的解读与教研组的老师们分享了教学设计思路和教学反思。听课的老师们各抒己见，互相交流，提出宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 这堂公开课不但紧扣教材展现了讲授文言文的方法，而且让师生共同感受到了古文的魅力，为之后的文言文教学打下了良好的基础。</p>