<p class="ql-block"> 五月的鲜花开得格外娇艳，五月的微风透着别样的亲切，五月我们迎来了蓉城幼儿园的科艺节。让幼儿学科学、爱艺术、爱国家。幼儿阶段最重要的不是幼儿获得了多少知识，而是幼儿的科学素养有没有得到启发，学科学孩子们就要多动手勤思考，而科艺节恰恰为我们提供了一个很好的平台。</p> 看表演，学科学 <p class="ql-block"> 开幕式上精彩的机器人表演，引发了孩子们对机器人的好奇与喜爱。</p> <p class="ql-block"> 一堂关于机器人的课，加深了孩子们的印象。</p> 模仿机器人，爱上机器人 <p class="ql-block"> 课堂上，孩子们情不自禁地模仿机器人表演起来。</p> <p class="ql-block"> 孩子们讨论着自己对机器人的认识。</p> 想做自己的机器人 <p class="ql-block"> 有孩子提议想做自己的机器人，在自己力所能及的范围内能做怎样的机器人？（讨论拼图的、纸盒的……）我们还是让孩子们自己投票决定吧，多数孩子最终选择做纸盒的机器人。</p> 方案确定，收集材料 <p class="ql-block"> 发动家长的力量</p> 先设计，再动手 <p class="ql-block"> 宝贝们在设计自己的机器人，有的设计的机器人叫蛋糕机器人，他的功能是做好多好多蛋糕。有的设计的机器人是:舞蹈家机器人，她会教我跳舞……</p> 设计完成，动手制作 <p class="ql-block"> 动手制作机器人时，我们需要的工具有：美工刀、剪刀、透明胶.、双面胶、纸箱…</p> <p class="ql-block"> 在制作机器人过程中，小朋友遇到问题和困难时从不退缩，自己找来伙伴一起探索用哪种工具才能有效的在纸箱上挖洞裁剪等。</p> 精雕细琢，大功告成 <p class="ql-block"> 孩子们制作好机器人后，有的赶紧穿上和伙伴分享、有的想穿去舞台上表演，最后大家决定来个机器人表演分享给大家。</p> <p class="ql-block"> 通过开展此次活动，让孩子们走进科学的世界、感受科学的神奇、探索科学的奥妙，体会科技发展创新带来的力量和影响，提高孩子们的科学素养，培养科学探究精神。同时，引导孩子们热爱艺术、拥抱艺术，提升艺术审美能力、想象力和创造力。</p>