精彩纷呈展风采，千锤百炼促成长——太白街小学语文公开课活动

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教研，是一场诗意的修行， 时光清浅，岁月如歌， 撷一束光阴，抚过心间， 唯有研语的芳华，沉香流年。 　　春天悄然逝去，大自然的脚步迈进了火红的夏日，给人的是热烈的阳光和烂漫的百花盛开。在这个热情奔放的日子里，太白街小学小学2022年春季语文公开课活动如火如荼地进行。 　　教育之美，美在生长；教师之美，美在课堂。本次活动为不同教龄段语文教师搭建了开放、多元、共享、互助的展示平台。 　　刘俐老师教授的是一年级下册语文《动物王国开大会》。刘老师设计采用读思结合的策略，借助多媒体教学手段，设计闯关游戏，激发学生的学习兴趣。 　　这是一篇篇幅比较长的童话故事，因此在教学过程中刘老师采用看插图，读故事的方法，训练学生的观察与朗读能力。提炼语言，分析狗熊发布的四次通知。发现语言表达的技巧，通过分角色朗读，表演故事达到训练语言，提升语文综合能力的目的。围绕通知展开活动，使学生在补充语言和分析提炼通知中的有效信息时，了解通知的要领，揭示本单元的主题。 　　范海洁老师教授的是二年级语文下册习作之《看图想象学写故事》。从这节课的整体呈现来看，范老师教学目标设计准确，环节清晰，有层次，对学生有梯度要求。 　　一开课，范老师先让学生分析要求，圈出重点，为以后写作审题奠定基础。接着，她鼓励学生发现四连图的观察顺序，引导学生能正确观察连环画的图。课中，为了避免老师喋喋不休地讲解，范老师还引导学生把故事写有趣，比如用上比喻或者拟人的修辞手法，想象细节，抓动词等，总体上学生呈现比较理想。有些孩子妙语迭出，写出的童话也非常精彩，引人入胜。 　　廉玲玲老师教授的是三年级下册语文《肥皂泡》。廉老师在课中，特意安排了做吹肥皂泡的动作，既让学生对做和吹的动作有了更深的体会，又为理解下文描写肥皂泡的美丽作了铺垫，让学生把语言文字和感性体验结合起来，减缓了理解的坡度，也为孩子们用自己的话说清楚吹肥皂泡的过程奠定了基础，以更好地体会作者文笔的细腻与精美。 　　廉老师的课堂注重以读为本，通过指导朗读，体会语言的意境美，深刻体会作者情感和态度，借助读加深词句理解，借助读升华情感，借助读体会意境，通过让学生读，把孩子们带到梦幻般的泡泡世界，也让听者沉浸其中。 　　李晓燕老师教授的六年级语文下册《十六年前的回忆》。由于这篇文章篇幅长，远离学生的生活背景，时间跨度很大，所以李老师在教学时充分把握作者情感的凝聚点，表达情感的载体点和学生学习的兴趣点，立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。 　　教学时，李老师从革命题材这个着力点入手，从中国的新成就谈起，图片视频资料激发，从回忆破题引入引发学生的质疑，课文写的是谁的回忆，回忆了谁？让学生带着这些问题默读课文，为把握课文主要内容打下基础。 课堂最后，李老师拓展加深了学生对革命先烈的认识，进一步传承和弘扬了革命精神，让革命文化的种子深深的落在了学生干净的心灵中。 　　史晓丽老师讲授的是六年级语文下册《两小儿辩日》。史老师首先从课题入手，激发学生学习的兴趣，在学生读懂了课文的基础上对阅读文本的重新加工改组，通过多种形式的读、演、练，让学生直接接触语言材料，初步感悟古文的语言特点，积累语言，从而热爱古代灿烂的文化。 　　不仅如此，史老师还创设古人与现代人交流的情境，形成情境串，打破时空的界限，采用自主、合作的学习方式，交流学习中产生的疑问及自己看法，发散了学生的思维，培养学生的想象力及对语言敏锐的感悟水平。 　　张婷婷老师讲授的是四年级下册语文《白鹅》。课堂上张老师让学生紧紧抓住了文章的中心句“好一个高傲的动物”来理解课文，然后分别从鹅的叫声、步态、吃相三方面来感悟鹅的高傲。 整节课张老师十分注重对学生的朗读训练，从个体自由读到指名读；从老师范读到学生齐读；从初读到深入理解，有感情地读，学生们各个跃跃欲试，学生在读的过程中自然而然地感受到了丰子恺对白鹅的喜爱。张老师还注重学生学习方法的指引，比如在理解词语意思时，张老师针对四年级学生的特点，重点抓住重点词句进行理解，让学生在潜移默化中就学会了抓重点词句理解课文的方法。 　　阙燕丽校长、孟涛书记、张文波副校长和郑慧芳副校长深入课堂听课，认真聆听，全体语文老师也全程参与听课。 　　本次公开课老师们从课堂入手，落实贯彻国家“双减”政策，渗透我校“1356”课堂教学模式，为大家呈现了一堂堂精彩的课堂教学，老师们受益匪浅。 　　活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践脚步永不停驻，我们始终相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。