<div style="text-align: center;">我可爱的三年乘客 你们好</div><div style="text-align: center;">你所乘坐的2017——2020#</div><div style="text-align: center;">不返航号列车</div><div style="text-align: center;">即将到达终点站</div><div style="text-align: center;">请你整理好你所携带的物品以免遗落</div><div style="text-align: center;">下车前请记得回头看。。。</div> 又到一年毕业季，到了说珍重的时候。<div>师：“马上就要毕业了，你们最想做些什么？”</div><div>妍妍：“我想和大家合影留念。”</div><div>涵涵：“我想再玩几遍最喜欢的游戏。”</div><div>满满：“我想举行足球比赛，看看我们谁的分最多！”</div><div> 为了进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，也为了让孩子对上小学有新的盼望和期待，更好的加强上小学的仪式感。毕业典礼、拍毕业照都是不可缺少的重要仪式之一。 </div> <h3 style="text-align: center"></h3><h1><b>记忆珍藏盒</b></h1><div style="text-align: left;"><b>活动一：拍拍集体照</b>（让幼儿在体验中理解遮挡，感受和朋友拍照留念的快乐。）</div><div style="text-align: left;">师：“我们不久就要离开幼儿园去上小学了，让我们一起拍张毕业照，留下快乐的回忆吧!那我们这么多人怎么拍呢?”</div><div style="text-align: left;">露露：”拍照的时候我们要一个紧挨着另一个。”</div><div style="text-align: left;">萌萌：“后面排的小朋友插空把头露出来。”</div><div style="text-align: left;">萱萱：“拍的时候一个挨着一个亲亲蜜蜜，后排小朋友把头露出来。每个人还能做不同有趣的动作。”</div><div style="text-align: left;"><br></div> <b>活动二：画画毕业照</b>（引导幼儿利用不同的遮挡带来的不同效果进行绘画。）<br>先来看看我们的集体照，师：“为什么我们所有的好朋友都可以在一张小小的照片里呢?”<div>兮兮：“我们可以先画前排没有被遮住的朋友，然后再画后排的朋友。”</div><div>鑫鑫：“如果后排朋友被挡住的地方不要画出来。每个人可以有不同的pose。”</div> <div>我想所有人摆成国旗的造型拍。</div> 我想所有的女生手牵手围城圆形拍 师：“除了所有小朋友一起拍，还能怎么拍?”<br>仔仔：“拍照的时候我们可以所有人一起拍，也能两三个一起拍。” 我想和好朋友站在攀爬绳上拍！ 我想和他们站在滑滑梯旁拍，他俩手放下，我手举高高 我想和她拿着气球在小花园里拍。 我想在跑道上拍拔河的造型。<div><br></div> <div>师：“我还很喜欢这张照片，扎着两个辫子的欣桐和扎着一个辫子的涵涵在滑滑梯下比着爱心呢。”（发现人物的特征与动作的不同、场景的选取有利于辨认）</div> <div><br></div> <b>活动三：拍拍个性照</b>（结合家园共育，请家长支持本次活动，让幼儿佩带可拍摄手机入园给幼儿尝试拍摄毕业照。） <h1 style="text-align: center"><b>幼儿第一次拍摄</b></h1> <h3 style="text-align: center">我的幼儿园</h3> <h3 style="text-align: center">我的好伙伴</h3> <h3 style="text-align: center">我的老师</h3> 好的照片需要经过一次次的拍摄才能抓拍住哦！ 个性毕业照融合了多种创作元素。这一环节通过有目的的欣赏，提取个性毕业照中造型、肢体动作、服、道具等核心元素，为下一次幼儿自主设计个性毕业照拍摄做好充足的技能准备。 师：“场地，人物造型选好了，我们还需要准备点什么呢？”<div>昊昊：“那当然要统一服装啦~”</div><div>然然：“还有各种道具啊，泡泡机、墨镜、帽子、气球。。。”</div><div>容容：“我想要有自己名字和班级的手举牌！”</div> <b>准备一：统一班服</b><div>家长们结合各种因素选出最适合的4套服装，老师带领幼儿一起进行选择最终选出一套作为班服。</div> 班服到家啦，先来看看我们的试穿效果吧。 <b>准备二：手举牌</b><div>幼儿将自己的名字写在空白纸上，并进行装饰、封塑。</div> 容容：“我想将我的名字周围画上小汽车和汽车轨道。” 兮兮：“看，我还会写空心字呢！” 我爱大一班！我们的手举牌设计的不错吧，不拍照的时候就先用来装饰一下我们的班级喽~ <h1 style="text-align: center"><b>幼儿第二次拍摄</b></h1> 经过第一次的拍摄和分享后，我们的小朋友已经初步了解 老师和家长一起给小朋友们的照片美化一下吧~ 来欣赏一下我们的成果吧！ 三年就要过去了，孩子们，你们就要离开幼儿园了，老师们再难看到你们睡梦中甜蜜的笑脸，再难看到你们无忧无虑地咯咯大笑的模样，再难看到你们生气时噘起的小嘴，再难看到你们破涕为笑的天真可爱，但你们终究要长大，要离开幼儿园。我们将会永远牵挂你们，因为在你们身上有我们三年的爱。 <div style="text-align: center;">再见了 我的幼儿园</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">再见了 我的老师</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">再见了 我的同学</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">.......</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">再见 还会再见吗</div>