【课题动态】延伸《我们都是少先队员》教材内容的课例研究

实小教研 赖红

<p class="ql-block">  有一首歌,我们一起唱了多少年,这就是气势磅礴、昂扬向上的《中国少年先锋队队歌》;</p><p class="ql-block"> 有一面旗,我们一起举了多少年,这就是星星火炬组成的中国少年先锋队队旗;</p><p class="ql-block"> 有一种礼,我们行了多少年,这就是五指并拢、高举过头顶的队礼;</p><p class="ql-block"> 有一种标志,我们一起戴了多少年,这就是中国少年先锋队的标志——红领巾;</p><p class="ql-block"> 有一种誓言,我们一起高呼了多少年,这就是中国少年先锋队的誓言。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  5月下旬,湘东区实验小学开展“喜迎二十大 争做新时代好少年“系列活动。恰好<span style="font-size: 18px;">部编版道德与法治一年级下册最后一课是《我们都是少先队员》,借此机会课题组依托学校德育部门,深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述精神,贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》,充分体现少先队组织的先进性,构建阶梯式成长激励体系,加强少先队员的光荣感和责任感,营造了良好的少先队文化氛围。</span></p> 队前教育 <p class="ql-block">  同学们不仅在道德与法治课堂上学习了少先队员的相关知识,还在利用主题班会课由中队辅导员老师带领一、二年级的同学们认真参加队前教育活动,了解少先队组织,走进少先队的光辉时刻。</p> <p class="ql-block">  除此之外,还要求每位写了申请书的同学利用双休日做一件好事。</p> 入队考核 <p class="ql-block">  为检查道德与法治课堂上同学们对少队知识的掌握情况,学校德育处组织力大队干部对有意向加入少先队员小朋友们展开了队前测试,测试内容为“入队六知六会”。</p> 光荣入队 <p class="ql-block">  经过严格的考核,我们终于加入了少先队员!</p> <p class="ql-block">学生感言: </p><p class="ql-block"> 从今天起,我就是真正的少先队员了,看到眼前飘动的红领巾,感到无比的幸福和自豪。</p><p class="ql-block">老师寄语:</p><p class="ql-block"> 希望你们珍惜红领巾的荣誉,不愧于少先队员的称号,从小树立远大理想,从小养成优良品德,从小培养过硬本领,从小锻炼强健体魄,发奋学习,努力拼搏,做合格的新时代的接班人!</p> <p class="ql-block">  本美篇由湘东区实验小学萍乡市重点课题《创新小学道德与法治活动型课堂的实践研究》课题组负责人赖红供稿。</p>

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