送教下乡架桥梁，互动教研促成长——十八里镇小学数学名师工作室送课活动

Elsa

“绿树阴浓夏日长，满架蔷薇一院香。”在这布满温情的夏日我们满怀激情，心潮澎湃，于2022年5月31日，十八里镇小学数学名师工作室及十八里各学校代表老师欢聚十八里镇中心小学隆重召开“送教下乡”活动！ 今天送课下乡活动，承担公开课的是申庄小学邓宁老师、中心小学武建辉老师。此次送教下乡活动分为三个环节：1.公开示范课2.授课老师说一说教学构思3.评课与交流 首先活动以四年级下册数学《三角形的特性》一课拉开帷幕，授课教师是申庄小学邓宁老师。 邓老师通过让孩子们动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高，并给孩子们发了任务单。 通过小组合作，探究三角形的特征；通过知识的迁移，探究三角形的高及做高的方法。 “小老师”示范 整节教学，贴合四年级学生年龄特点，兴趣盎然，亮点不断！ 武建辉老师的《三角形的内角和》 武老师的“四步一测”做得非常到位。首先三角形“争吵”的生动故事创设情境引入，如一股鲜活的源泉，激起了孩子们探索新知的欲望。在接下来的自主探究中，让孩子动手去量、拼、折，培养孩子主动学习的能力。接着交流合作学习，进一步的把问题分析交流，从而确定“三角形的内角和是180度”，如鱼得水。依据学习得的方法，去巩固延伸，最后，对所有孩子进行小检测，小组评出优秀。 小组活动精彩瞬间 深入学生间，开展有效指导 武老师这节课充分体现了课标中要求学生自主、合作、探究性学习的理念，量一量、算一算、折一折、拼一拼等学习活动留给了学生充分合作、探究、讨论的空间。 观摩结束后，两位执教老师针对自己的教学设计、思路、过程，做了简单的陈述。 “研而不教则空，教而不研则浅。”上课的老师进行说课后，全体与会教师分组围绕两节课教学情况进行深入的交流探讨。 各校教师代表对两位老师的课堂进行点评，在充分肯定优点的同时，也提出了合理化的改进建议。交流气氛真诚和谐，真正做到了在反思中进步，在交流中成长，达到共同学习、共同提升的目的。 最后，中心校胡老师对本次送课下乡活动进行总结，让我们更加明确了数学课堂教学的构建要点，教师专业成长的努力方向。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”此次名师送教下乡活动，犹如夏日里的一阵清风，对每个教师来说，是一种思索，也是一种提高。它让我们清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，目睹了教师扎实的基本功风采。这样的活动，使教师在不断的思想碰撞中，点燃起更多创新的火花，既达到最有效的教学，也提高教师的课堂教学水平和专业素养。相信通过我们的携手努力，十八里镇小学一定会迎来小学数学课堂教学的改变。