《能力作风建设年》展风采，促成长——杨庄小学听评课活动

笑口常开

为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，嘉应观乡杨庄小学开展听评课活动。 刘老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易于理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。 课堂上，王老师清晰的思路，活跃的思维，多样化的教学方法，激发了孩子强烈求知欲望，营造了活泼融洽的课堂气氛。 在教学过程中，李老师把课堂交给学生，充分调动学生的主动性，每一位学生都争先恐后的想上台当小老师为同学们讲解数学题。整节课环节紧凑，学生学习兴趣盎然。学生的数学素养得到了提高，表达能力，应变能力等也得到了培养。 在教学中，刘老师以谈话的方式导入新课，激发学生学习的兴趣。在教学课文时，以读为主，注重引导看图、朗读，培养语感。让学生进行有感情的朗读，引导学生在读中感悟，读中体验，以读代讲。并且启发学生抓住文中的重点词语及语句去理解主人公心情的变化情况，循循善诱，让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。 王老师教态亲切，语言富有感染力。在课堂上她善于引导学生，教学求实求真。 马老师的课堂是扎实高效的，对文本的把握到位，教学丝丝入扣，使教学内容重难点上的突破水到渠成。 李老师的教学体现了新课改的理念，立足于学生的主体发展，从刚开始的情境导入，到后面的合作探索，李老师给学生充分的动手操作、动口表达、动脑思考的机会，使学生真正成为课堂的主人 马老师讲的这节课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。 其他老师在认真听课，随时做好听课记录。 我们嘉应观乡中心校的领导也来听课了，并给予很高的评价。 听课结束后，老师门齐聚一堂进行了评课。老师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。同时也表示学到很多其他教师的长处。 本次听评课活动内容丰富、形式灵活、参与度高、富有实效，充分展示了我们杨庄小学教师的专业素养和教研能力，有力地推动了教育教学质量的提升和精细化管理的深入推进。