指导思想 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在课程改革不断深入的形势下，开展校际教研交流是推动课程教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要。通过校际教研交流，可以为教师搭建互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2022年5月31日下午，在思阳镇中心小学黄绍笔副校长的带领下，镇小教学线领导以及骨干教师团队来到上思县实验小学开展校际教学交流活动。</span></p> 活动方案 同课异构的风采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 实小陆美珍老师的课堂上，充分体现实小“三实思辨课堂”的理念和标准，精准确定教学课时目标，落实课堂“三定位”。陆老师的作文教学指导课运用师友合作学习、小组讨论交流，给出了足够的时间让学生进行习作练习，并且对写得好的孩子的习作进行了点评，真正做到了讲练结合。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 镇小李婧老师在作文的指导教学中，让学生之间进行交流，与同桌交流和小组合作学习，学生通过在小组中交流，更深一步地认识到如何写好人物的突出特点。李老师的习作课教给了学生习作方法，也教给了学生修改文章的方法。让学生在平等对话中养成会写、会改的好习惯。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 两位授课老师结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对同一授课内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，做到了“同中求异，异中求同”。</span></p> 评课研讨的精彩 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 听完课后，实小廖素芬副校长带领两校的领导、老师进行评课研讨。评课的领导、老师充分肯定了两位授课教师扎实的教学基本功，在授课中能较好地运用新课程理念进行教学；同时也指出了课堂教学过程中存在的一些值得思考的问题研讨中。 参与评课的领导老师们畅所欲言，纷纷发表自己的观课感受。实小卫冰副校长以本堂课为例，深入浅出，为老师们指点迷津，进行专业引领。老师们认真聆听、及时分享记录、并做好了深刻地反思，力争自己的课堂教学在专家的诊断指导下能有所进步提高。</span></p> 座谈会上的真诚 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 交流座谈会在实验小学黄裕漂校长风趣幽默的交谈中拉开了序幕。两校管理团队围绕教育教学、课改发展、学校管理等方面进行现场交流。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 镇小黄绍笔副校长和方玉章主任分别与大家探讨了“教师少讲学生多学”实现高效课堂的途径和“如何提高作业质量实现减负增效”的交流。实小科研处何东妮主任就“如何有效利用课后服务”做了分享。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 会场氛围热烈，双方对各自学校的经验方法进行深入浅出地交流，效果良好。同时也交换了本校的一些管理经验和做法。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 短暂的相聚，真诚的交流。此次校际交流活动为两校管理团队搭建了相互学习、相互交流、共同提高的平台。两校一致表示将继续推进加强两校之间的沟通与交流，携手共进，共创佳绩！</span></p> <p class="ql-block">图片：罗艳</p><p class="ql-block">编辑：何东妮</p><p class="ql-block">校对：教务科研处</p><p class="ql-block">审核：廖素芬</p>