“研”童真游戏,“寻”游戏真谛——142团幼儿园小班组安吉游戏活动实践

秋水伊人

<p class="ql-block">  “安吉游戏”理念是在给孩子们锻炼体能的机会和无限的游戏想象。把游戏的自主权还给幼儿,让幼儿在自主、自由的真游戏中,获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战,从而达到自身最大的潜能。看!142团幼儿园的安吉游戏故事开始啦!</p> 野战区 <p class="ql-block">🌸①自由选取游戏材料和伙伴,培养游戏的自主性。</p><p class="ql-block">🌸②继续练习钻、爬、跨、跳的技能。</p><p class="ql-block">🌸③能遵守游戏规则,听清指令。</p><p class="ql-block">🌸④培养幼儿良好的合作精神和对体育游戏的兴趣。</p><p class="ql-block"> 🌸在玩野战区前,要做热身运动,这样身体才不会受伤。下面让我们一起来欣赏小一班小朋友的精彩瞬间吧!👏👏👏</p> <p class="ql-block">  🌸我们遵守游戏规则,🙅不拥挤,排好队。</p> <p class="ql-block">🌸我们一起来合作。🙌</p> <p class="ql-block">🌸我棒不棒?✊</p> <p class="ql-block">🌸我们👧👶玩的真开心!🤗</p> <p class="ql-block">👀瞧!我多厉害!👍</p> <p class="ql-block">  🌸“安吉游戏”与以往传统的幼儿教育不同,在安吉游戏教育过程中,👧👶孩子们成了游戏的主宰者,也就是教育的真正主体,相反,👩老师们只负责为孩子尽可能提供游戏的材料、创设游戏的环境、规划游戏时间。👩老师们要做到🙅闭住嘴、管住手、睁大眼、竖起耳,把游戏的权利归还给孩子们!</p> 建构区 <p class="ql-block">  💒建构游戏是一种非常有利于幼儿大脑思维发展的游戏活动,搭建的核心教育价值是:幼儿通过亲手操作👐、建构和设计的过程,发展他们建筑物🗼之间的空间关系和逻辑关系的理解;支持他们再现和发明性地表达生活经验。下面让我们一起来欣赏小二班小朋友的精彩瞬间吧!👏👏👏</p> <p class="ql-block">🌸“只有想不到,没有搭不到”我们的口号由此打响!🎐</p> <p class="ql-block">  🌸积木好玩极了😜孩子们开心的搭建着,可忙坏这群可爱的孩子们了。看呀👀这群孩子们的搭建成果,更是棒极了!👏👏👏</p> <p class="ql-block">👀看,孩子们忙的不亦乐乎!🤗</p> <p class="ql-block">  🌸“安吉游戏”的放手游戏培养出孩子们的勇于动手尝试,互相探索交流的能力。孩子们收获的是在自主探究和自由游戏中得到经验,不断成长!</p> 沙水区 <p class="ql-block">  🌸沙与水💦是大自然赋予孩子们最好的礼物🎁。沙水游戏,对于孩子们而言,充满了无可言说的魅力与魔力,因为它给了幼儿亲近自然、释放自我的机会。孩子们喜欢在沙水区拍拍、挖挖、堆堆、垒垒,铲沙、堆沙等,自由创作,无拘无束。下面让我们一起来欣赏小三班小朋友的精彩瞬间吧!👏👏👏</p> <p class="ql-block">  🌸迎着夏日的阳光☀,孩子们在沙水区💦自由的探索、创造、创编着孩子们独有的故事…👍</p> <p class="ql-block">  🌸干沙不能塑形,孩子们想到了把沙子里面加水,这样就可以用模具塑形了。孩子们用模具做出了各种形状的蛋糕、城堡、饼干……</p> <p class="ql-block">  🌸孩子们👧👶脸上洋溢着欢快的笑容!🤗🤗🤗</p> <p class="ql-block">🌸让我们以孩子的角度去寻找游戏中的快乐,成为更专业的教师;</p><p class="ql-block">🌸让我们拥有更先进的教育理念;</p><p class="ql-block">🌸让我们一起走进孩子的世界;</p><p class="ql-block">🌸发现了不起的孩子!</p> <p class="ql-block">制片人:许秋霞</p><p class="ql-block">审核人:李 雪 张 燕</p>

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