<p class="ql-block"> 贵州省红楼梦研究学会第十五届青年论坛定于5月28日在铜仁学院举行,为了举办此次论坛,贵州省红学会执行会长、《红楼梦学刊》编委井绪东和红学会副会长兼秘书长陈可为等提前进行策划和考察。本次论坛由贵州省红楼梦研究学会、铜仁学院主办,铜仁学院人文学院承办,为了办好此次论坛,主管会务工作的郭征帆老师带领秘书学子做了大量的细致工作,非常辛苦,当来自全省12所高校、15个社会组织的近50名代表一踏上铜仁这块美丽的土壤时就接到来自秘书学子的温馨提示,使参会代表非常感动,就像回家一样的温暖,郭老师带领的秘书兵训练有素,规范有礼,成为此次论坛的一道靓丽的风景线。</p> <h1><font color="#ed2308">参会人员报道</font></h1> <h1><font color="#ed2308">论坛开幕式</font></h1> <p class="ql-block"> 2022年5月28日贵州省红楼梦研究学会第十五届青年论坛在铜仁学院梵净山人文生态馆顺利召开,人文学院院长孙向阳主持开幕式。</p> 铜仁学院副院长石维在开幕式上致欢迎词。他代表铜仁学院,向与会专家、学者表示热烈欢迎,并向多年来所有关心、关注、关怀铜仁学院红学研究的专家学者表示衷心的感谢。 贵州省红学会执行会长井绪东致开幕词,他代表贵州省红楼梦研究学会,对铜仁学院长期以来给与贵州红学界的大力支持表示由衷的谢意。井绪东表示,贵州省《红楼梦》青年论坛从2008年创办至今,历经十五年而不衰,依然新人辈出、新作不断,实现了为贵州青年红学研究者及红学爱好者提供良好学术平台,培养和扶持新生一代红学研究者的初衷。<br> 井绪东说:“要认真学习贯彻习近平总书记关于继承弘扬我国优秀传统文化的一系列讲话精神,深入研究以《红楼梦》为代表的中华优秀传统文化,不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。在新的时代背景下,要运用新的技术手段、新的研究范式、新的研究方法,对以《红楼梦》为代表的中国传统文化进行新的探索和继承,并以此成为青年红学研究者的起点和方向。 <h1><font color="#ed2308">《红楼梦》专题讲座</font></h1> 本次论坛《红楼梦》专题讲座题为:《<红楼梦>与儒家伦理》,由贵州大学文学与传媒学院副院长,中国古代文学、古典文献学专业硕士生导师,赵永刚副教授主讲。 赵永刚表示,儒家文化是中华传统文化的核心组成部分,伦理思想又是儒家文化的重要内容。植根于中华传统文化之中的《红楼梦》与儒家文化有很深的渊源,受儒家伦理思想的影响很大。《红楼梦》对儒家伦理文化不是被动的接受,而是在继承的基础上有新的发展。曹雪芹敏锐地发现儒家既有的五伦设计遮蔽了男女一伦,曹雪芹通过《红楼梦》重新赋予男女一伦存在的和理性与必要性,并提出有情是处理男女一伦的唯一合理准则。中国伦理思想从五伦拓展到六伦,男女有情与君臣有义、父子有亲、夫妇有别、长幼有序、朋友有信具有同样重要的伦理价值,中国伦理思想的体系因《红楼梦》的问世而更加完备。因此,在强调《红楼梦》伟大文学成就的同时,也不应该忽略其伦理思想成就 <h1><font color="#ed2308">论文交流和点评</font></h1> 本届论坛共收到41篇论文,在一天的会期中,与会人员就《红楼梦》人物新论、创作思想、宗教文化、诗词鉴赏、比较美学、物象礼制、文本比较、艺术细节、贵州红学研究等问题展开了交流和研讨。(论文交流:图上文下) 浅析《红楼梦》中的花朝节 有正本发行时间及重印次序抉隐 浅谈晴雯说话的艺术与价值 一“笑”百态生-统编本《刘姥姥进大观园》教学知识的择定与建构 读陈筑梅《王熙凤:美人如玉剑如虹》的序言 《红楼梦》昆曲叙事与传统文化探蠡 曲沐红学研究年谱简编(上编1974-1999) 红楼诗词谈高格-从“十二金钗”之诗词说开去 人格魅力与艺术形象-初探林黛玉的个性特征 《红楼梦》研究的历史脉络 论《红楼梦》的“奴性”书写 小聪明无大智慧-王熙凤管理才能驳论 凯里红学家张毕来在中国红学领域的贡献 麝月的中和之美 从清代制度谈秦可卿丧礼 永远的《红楼梦》 <h1><font color="#ed2308">参观铜仁学院明德楼</font></h1> 明德楼内的铜仁学院文学馆用资料和图文记录了铜仁学院的成长和发展,并成就了大批的文学人才。井会长应铜仁学院文学馆之邀,为人文学院坚持了三十年的文学社团晨光文学社题词,以资鼓励并表达自己的敬意。 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">会议期间锦絮</span></p> <h1><font color="#ed2308">学会党建活动</font></h1> 5月29日从铜仁返筑路上,学会顺道组织学会同仁们到瓮安猴场会议会址参观学习,不忘初心、牢记使命。