“我们的节日·端午”关于永富小学三年二班组织开展的活动

春暖花开

端午节来临之际，端午节作为重大传统节日，我们永富小学三年级二班以“我们的节日·端午”的主题。开展了班队会学习活动，一起探究端午节的秘密。 　　端午节，又称端阳节、重午节、龙舟节、龙日节、正阳节、浴兰节、天中节等等，是中国民间传统节日。端午节源自天象崇拜，由上古时代龙图腾祭祀演变而来。端午节起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。端午节在传承发展中杂揉了多种民俗，节俗内容丰富，划龙舟与食粽是端午节的两大礼俗，这两大传统礼俗在中国自古传承，至今不辍。 　　屈原虽然生于乱世、命途多舛，但是他特立独行、不与恶势力同流合污；虽然遭人陷害、流放他乡，但是他仍然心系国家存亡、人民的疾苦。他高尚的爱国情怀，不屈不挠的斗争意志，壮怀激烈的气节风骨，显示了中华民族的力量，给后世作出了示范。 　　今天我们在这里纪念诗人屈原，追忆屈原，是为了学习屈原伟大的的爱国主义精神。作为新时代的小学生要继续把传统文化传承和发扬光大！ 包粽子 “ 风到这里就是粘 ”对于忙碌的人来说，端午许多习俗都来不及做。 但是谁都不会错过吃上一口粽子。端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。每每临近端午，人们会大早去田间采摘带露水的箬叶 包粽子还有的是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，某些地区也有用竹叶的，统称粽叶。 以糯米掺肥肉、虾米、花生仁为馅，一半是咸的，一半是甜豆沙，再用细绳包紧。当然，各地习俗不同，粽子馅料也随当地人口感而定。 粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。 粽子的传统形式为三角形，一般根据内瓤命名，包糯米的叫米粽，米中掺小豆的叫小豆粽，掺红枣的叫枣粽，统称糯米粽。 　　端午节的早晨家家吃粽子纪念屈原，一般是前一天把粽子包好，在夜间煮熟，早晨食用。 　　枣粽谐音为“早中”，所以吃枣粽的最多，意在读书的孩子吃了可以早中状元。过去读书人参加科举考试的当天，早晨都要吃枣粽，至今中学、大学入学考试日的早晨，家长亦要做枣粽给考生吃，祝愿考生考上好的学校。 插艾草 “ 端午不带艾，死去变妖怪 ” 端午又属“恶月恶日”，自这一天起，暑气上升，五毒齐出，邪祟丛生。 在江南地区，人们会在端午喝雄黄酒，为的是消毒防病，虫豸不叮； 孩子喝不了酒，父母会将雄黄酒涂在孩子的额头上，画上一个“王”字。 　　雄黄也是一种药材，据说能杀百毒。所以在端午节时，人们会将雄黄泡在酒中，在小孩的耳朵、鼻子、脑门、手腕、脚腕等处抹上雄黄酒，据说，这种做法可以使蚊虫、蛇、蝎、蜈蚣、壁虎、蜘蛛等不上身。 不仅如此，人们还会在自家门楣上，插上几株艾草，每每路过时，那奇异的芳香如一道灵符。 常有人问：节日的意义是什么？我想就是用浪漫和温柔的方式，接受并消释自然的灾祸，再把平凡的日子过成诗。 系五彩 “ 今夕何夕，恍若旧时 ”你们家乡端午会系五彩么？ 五彩绝不是五彩缤纷的花色丝线，而是特定的红、黄、蓝、白、黑。 应劭《风俗通》记载：“五月五日，以五彩丝系臂，名长命缕，一名续命缕，一命辟兵缯，一名五色缕，一名朱索，辟兵及鬼，命人不病瘟”。 轻柔地系在手腕脚踝上。老一辈的人会叮嘱，五彩不可任意折断或丢弃，只能在夏季第一场大雨，或第一次洗澡时，抛到河里。在他们看来，端午，就得庄重地对待自己。 佩香囊 端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意（古时人们以为自己发病是因为妖魔鬼怪上身），实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，小巧可爱。在中国某些南方城市，青年男女还用香囊来表达浓浓爱意。 沐兰汤 　　端午节洗浴兰汤是《大戴礼》记载的古俗。当时的兰不是现在的兰花，而是菊科的佩兰，有香气，可煎水沐浴。 吃五黄打糕挂葫芦赛龙舟 🛶 　　赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时，楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。人们借划龙舟驱散江中之鱼，以免吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。 赛龙舟可是全村人最大的盛事，这一天，先要请龙、祭神。 龙舟端午前要从水下起出，祭过南海神庙中的南海神后，再安上龙头、龙尾。用大人的话说：“图个吉利”。 在孩子心里，快乐是顶了天的大事。在大人眼里，快乐就是最大的安康。 念安康 你健康，家人就安康为什么端午的祝福，是“安康”而不是“快乐”？我听过一段温柔的话：“人在异乡，不要生病，要好好吃饭，照顾好自己，你健康，家人就安康。”今日端午，无论身在何处，何种境遇，勿忘给家人报个平安，遥祝安康！ 端午节手抄报 　　通过开展此次端午节主题活动，学生们真实地感受到了传统节日的乐趣，更加了解我国传统节日。浓浓粽飘香，悠悠端午情。一颗颗甜美诱人的端午粽，不仅美味，更包含了人们对忠义之士的缅怀和思念之情。通过感知传统节日的文化内涵，引导了学生热爱祖国、增强民族自豪感和爱国情怀，在他们的心灵深处播下爱国的种子！