守教育初心 圆育人之梦

临河八小

　　李金花，女，汉族，高级职称。她于1992年参加工作以来，一直任一线语文教师，并担任教研组长工作。她在自己平凡的工作岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态，全身心的投入到教育教学当中。

从事教育事业三十年，她把生命中最美好的时光、最青葱的岁月都献给了教育事业。她用自己的一颗爱心，用自己对教育事业的满腔热情，为莘莘学子撑起了一片天。

一、工作兢兢业业，硕果累累

作为一名从教多年的教师，她一直以严要求高标准来衡量自己。认真学习新课标理念，把新课标理念贯穿于自己的日常教学工作中。她不断学习，钻研教材教法，准确把握教材编写理念，结合学校教学实际情况，致力于提高课堂教学效率。

在各类教学教研活动中，多次承担公开课、示范课及语文教研活动的主讲人，在学校中起到了很好的引领示范作用，得到了教育同仁们的好评。

　　任教以来，她认真研究教育教学理论，努力探索课堂教学的艺术性，课堂上始终坚持以教师为主导，学生为主体的教学原则，让学生有更多的时间和空间去思考、讨论、消化、吸收。教学过程中与生活、紧密联系，使学生知识面更加宽广，全力做到每节课生动活泼，引人入胜，严肃中不乏幽默，幽默中透着严肃，力争把每一节课都当成优质示范课来上，让学生从心底里喜欢上语文课，渴望上语文课。

在教育教学的路上，一直积极参加各类教育教学活动，集体备课、听评课是她工作的日常，班会、队会、家长会是她教育的主阵地。

二、教学中勇于探索，成绩喜人

教育教学是一项系统的、复杂的创新工作。它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱，对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。

参加工作以来，她更深知肩上的责任，30年来，在繁重的教育教学工作之余，收集学习各种与教育教学有关的资料，积极参加各类听评课，积极开展各种形式的教育教学实践，丰富了自己的教学经验，提高了自己的教学水平，同时使自己向研究型教师迈进一大步。

　　教学中她还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新求变的心理，使尖子生更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于放弃，而是有针对性的提高，这样增强了各层次学生的学习兴趣，成绩明显提高。

在教学改革的同时，她持之以恒的主动学习教改理论，掌握新课标的基本精神，努力探索适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式教学，而且学中有变。30年来，她在各类比赛中受到同行的好评，也获得了多项荣誉。

　　付出总有收获，努力总有回报。201 1年7月，李老师荣获“优秀共产党员”称号；2014年9月荣获优秀教研组长；2015年10月荣获优秀班主任；2016年9月荣获优秀教研组长；2017年3月，所带班级荣获临河区先进班集体。

三、缔造完美教室，坚守初心

她认为生命中一段最重要的时光都在教室里度过，这里将成为师生生命故事精彩演绎的地方，成为学生释放激情的地方，更成为学生放飞梦想的天堂。

在班级管理中，她一路耕耘着、收获着，在忙碌中感受到了幸福的教育生活。她有着朴实的愿望：让每一个孩子在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子在放学回家时，对共同生活的教室充满留恋和不舍。跟随着新教育的脚步，自己也开始尝试着打造属于她和三十朵太阳花的“完美教室”。

作为班主任，她从不迟到早退，在业务上也从不放松对自己的要求。她把爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多问题便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是拉近与孩子、家长之间距离的有效方法。她本着一颗爱学生、爱工作的心，精心的呵护着每一个学生，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，主动了解孩子们的困难和需求，耐心的开导和鼓励孩子们，在他们的心里点燃希望的火苗。

　　在一线的30年，她领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，回顾走过的路，她问心无愧，因为她一直在奋斗，一直在努力。

30年的教学生涯，她已经历练的成熟、稳重、教学经验丰富，热爱教育事业，忠诚于教育事业，在往后的时光里，她依然会做一个内心充满阳光的人，对于每一件热爱的事物，全力以赴。在教育的路上，脚踏实地，不忘初心，继续前行，让自己的教学水平，业务能力再上新台阶。

作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，将坚定立足实际的务实精神，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、管理等工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。她坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，桃李满天下！