<p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block"> 不是翻山越岭，</p><p class="ql-block"> 不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block"> 也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block"> 而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ——虞永平</p> <p class="ql-block"> 为贯彻落实教育部办公厅《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》等文件精神，紧密结合主题“幼小衔接，我们行动”，做好全国学前教育宣传月活动。积极践行科学幼小衔接教育观念和教育行为，推进学前教育科学发展。我园于2022年5月20日开展学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”启动仪式！</p> 会议明确 <p class="ql-block"> 一是坚持以游戏化活动为基本形式，禁止超前学习，为儿童向往进入小学，从身心、生活、社会、学习等四个方面，做好入学准备工作。</p><p class="ql-block"> 二是结合本园实际，科学合理制订“幼小衔接”实施方案，以“三个改变”“四个坚持”“五个措施”为导向，做好幼小衔接工作。</p><p class="ql-block"> 三是注重家园共育工作，要把家长作为重要的合作伙伴，向家长宣传展示幼小双向衔接的科学理念和做法，帮助家长认识提前学习小学课程内容的危害，缓解家长的压力和焦虑，营造良好的家庭教育氛围。</p> 会议强调 <p class="ql-block"> 扎实推进我县幼儿园与小学科学有效衔接，务必做到“重解读”“搭好台”“唱好戏”。</p> <p class="ql-block"> 会后老师们以2022年全国学前教育宣传月”幼小衔接，我们行动“为主题开展学习交流会，会中结合当前园所具体情况，探讨大班幼小衔接如何潜移默化地融入日常的教学中，并总结学习，积极开展下一步工作。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 此次学前教育宣传月启动仪式，明确了“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注学习能力的准备。能力的发展才可以让孩子的学习长久受益，能力准备是幼小衔接的根本，相比于知识的学习，幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养是更为重要的内容。</p>