<p class="ql-block"> 为了更好地提升海南省乡镇小学骨干教师实施田园课程能力，推广应用基础教育国家级优秀教学成果“田园课程”，确保基础教育国家级优秀教学成果“田园课程”在国家推广应用示范区三亚市和我省海口市、儋州市等18个市县有效实施，以点带面促进我省乡镇小学教育教学质量提升，更好地发挥田园课程实践在劳动教育、小学全科教师培训、学生综合素养提升和促进乡村小学自主变革等方面的作用，省教育研究培训院决定于2022年5月29日至6月2日开展2022年海南省乡镇小学英语骨干教师实施田园课程能力提升培训项目。</p> <p class="ql-block"> 5月30日，是2022年海南省乡镇小学英语骨干教师田园课程能力提升培训的第二天。上午的活动由琼海市教研员姚翡翡老师主持。早上活动有三个环节：</p><p class="ql-block"> 第一环节陵水隆广中心学校张蓓老师做田园课程资源及田园课程教学案例分享； </p><p class="ql-block"> 第二环节<span style="font-size: 18px;">各组研讨梳理如何利用单元话题与当地田园生活资源并交流如何利用资源开展英语学习，并逐个小组依次汇报；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 第三环节海口市龙华区教研室方夏霞老师做专题报告与学员交流：田园课程资源梳理</span></p><p class="ql-block"><br></p> Part1 <p class="ql-block"> 张蓓老师从学校田园基地概况、教材与现有田园资源整合、课例展示以及田园课程目标四个方面分享了他们学校是如何开展田园英语课程建设及所取得的成果。</p> Part2 <p class="ql-block"> 为了更快更好的梳理教材，李立新老师把全班分成外研版八个小组与人教版四个小组，让老师们发挥集体智慧去挖掘<span style="font-size: 18px;">小学英语教材单元话题与田园生活资源是如何进行有机融合并小组交流分享。</span></p> <p class="ql-block"> 来自三亚市天涯区天涯小学的邢瑶老师和三亚市天涯区文门小学的符家兰老师作为小组代表，从Theme,Function and target language这三方面分享了如何利用单元中的话题、语言与当地田园资源进行有机融合。</p> Part3 <p class="ql-block"> 第三环节，由海口市龙华区教研室方夏霞老师进行专业点评和引领。方老师对各团队的分享给予了高度的评价：各小组老师们都能在短时间内高效率地将教材单元话题与当地田园生活进行有效的融合，同时都能有意识进行田园英语项目化课程的探索。随后，方老师分别从What、Why、How三个方面给我们指明了主题引领的田园英语课程方向与项目化开展英语田园课程教育的道路。</p> <p class="ql-block"> 下午的活动由澄迈县教师研训中心教研员黄小妮老师主持，在老师们热情澎湃的掌声中开启了张艳玲老师的专题讲座:借绿色田园打造绿色英语课堂。</p> <p class="ql-block"> 张老师的讲座主要从从主题引领下的英语教学、田园课程校本化实施、田园课程项目化实施这三个方面为我们展示了海南田园英语课程要如何去开展和实施，同时在讲座中，张老师还分享了三亚市课程基地校是如何开展田园英语活动的。通过张老师的讲座，老师们不仅学习了新课程标准下的英语课程理念，同时对田园课程设计的路径有了更进一步的思路。</p> <p class="ql-block"> 随后，张老师走进老师们，与参训教师进行了互动答疑，来自三亚市天涯区教育局教研员王天娜老师就外研版(三起)Module3English food的内容分享了她的见解。同时非常感谢张老师<span style="font-size: 18px;">解答了老师们在田园课程实施中所遇到的困惑并指明方向。</span></p> <p class="ql-block"> 田园课程不仅只限于语文，数学等学科，田园英语也能展现不一样的精彩。田园课程资源在乡村小学身边随处可见、可用、可造。老师们可以把课程作为载体去激发和引导学生走上自我发展之路。让田园走进课堂，将课程融入田园，让孩子们去发现生活中的美，培养孩子们热爱家长的情怀，散发生命活力的“活教育”课程。</p> <p class="ql-block">文字编辑：邢瑶</p><p class="ql-block">图片拍摄：王天娜 黄晶晶</p>