人间五月尽菲芳，正是教研时节动。 <br>2022年5月18日下午，大庆市东湖第二小学英语教研组举行了全国基础外国语教育研究“十四五”教育科研规划2021年度专项课题《“双本”融合教学模式——绘本阅读教学与主教材融合式教育模式探究》之子课题——《绘本阅读教学与主教材教学融合的课例研究》开题报告会。<br> 本次会议由屈萍主任主持，英语教备组长杨宏及课题组全体成员出席本次开题会。 会议初始，由本课题的负责人屈萍主任宣读开题报告。她从课题的研究意义与价值、研究目标及研究内容、研究的理论依据与研究方法、研究的实施方案及具体内容安排等方面进行了详尽而深入的阐述。接着，又对接下来的课题研究工作进行了具体的分工布置。 杨宏主任做了补充发言，强调了本课题的重要性，要求课题组成员要积极有效地做好工作，团结合作，明确分工，保证课题顺利实施并取得成果。 课题组成员也就“双本”教学如何融合进行了探讨交流，经过大庆市小学英语“双本教学”工作站的多次课题培训，在教研员何鸿雁老师的专家引领下，课题组成员明确了英语绘本阅读教学与主教材的融合应立足整体，对标主题单元，以旧引新；在保证故事整体性的基础上，积极与主题对接、与内容对接、与形式对接、与教学结果对接，关注重点句型，回归生活。老师们纷纷表示要在课题引领中不断学习、促进自身专业成长。 通过此次课题开题会，课题组成员对“双本”课题研究有了进一步的认识，更加意识到课题研究对促进教研能力、提升专业素养的重要性。东湖二小英语教研组将会以课堂教学为主阵地，认真踏实、实事求是的进行课题研究，将科研成果与教学紧密结合，把科研成果转化到教学实践中，指导教学从而提高教学质量，真正地为学生的成长服务。