<p class="ql-block"> 夏日炎炎雨蒙蒙，有缘相聚在福州。</p><p class="ql-block"> 同行筑梦齐聚首，共研共学强素养。</p><p class="ql-block"> 研究创新调方向，技能提升促成长。</p><p class="ql-block"> 启智人生扬帆远，月华芳动展华章</p> <p class="ql-block"> 喜迎二十大，奋进新征程，拼搏向未来！在炎炎夏日我们有幸参加了“国培计划(2021)”----宁夏回族自治区小学优秀教师深度研修(科学素养类)的培训。非常感谢这次珍贵的研修学习机会，让我们走下了讲台，走出了宁夏，来到有福之地福州，这个文化底蕴深厚，风景怡人的美丽城市。我们109名胸怀教育梦想和情怀的研修者长途跋涉，为的是开阔自己的视野，提升专业素养，提高教育教学技能，化茧成蝶，遇到一个更好的自己！</p> <p class="ql-block"> 5月31日上午由福建教育学院教务处副处长王永春教授为我们解读《义务教育数学课程标准(2022版)下的教材改革》。他现任人民教育出版社小学数学编辑室主任、编审，在《课程教材教法》、《小学数学教育》、《小学教学》等杂志上发表了40多篇论文。</p> <p class="ql-block"> 王永春教授首先为我们阐述了2022版新课标中数学核心素养在各个阶段的主要表现，从四基→四能→十一核→三会的过程中，介绍2022版课程总目标的变化；然后结合四个领域的关键素养词汇，从数学各年段内容具体实例出发，与2011版课标进行比较，并融入《小学数学读本生本学材》中的鲜活的实例，尤其是我们都看到新教材里面的人物插图，让我们对2024年新版教材充满了希望和期待；最后王教授引用“博学笃行，知行合一”，对老师们今后的教学提出了建议与希望。王教授的讲座深入浅出、循循善诱，言之有物，将新课标的内容讲解到了极致，让我们受益匪浅！相信我们回去后一定会努力内化于心、外化于行，结合自己的教学付诸实践。</p> <h3> 才须学也，学须静也！静静地聆听，认真的思考，理论的洗礼，技能的提升，思维的碰撞，专业的升华，用心学习的我们最美！</h3> <p class="ql-block"> 5月31日下午福建教育学院教授陈柳娟围绕《新课标下小学数学教学“新”要求一从科学素养谈起》进行专题讲座，陈教授分别从什么是科学素养，数学在培养科学素养方面的优势新课程下小学数学”新”要求三方面进行阐述。 </p><p class="ql-block"> 陈教授重点强调：在数学教学设计时，不忘思维是数学学科素养的核心，思想是数学学科教学设计的灵魂，在教学设计中一定要体现让学生经历抽象数学思考的过程;正确处理好阶段性与连续性、整体性与个别性的关系。循序渐进，及时过渡。倡导在教学中深入挖掘数学思想，通过对数学知识的认识把相应的数学思想方法外显，逐步的培养学生核心素养的发展，让学生在知识点完成后进行知识网络的建构以达到知识的巩固与理解。 </p><p class="ql-block"> 陈教授有机将理论知识和课例相结合，生动有趣，言简意赅，深入浅出，让所有数学老师明晰了自己的前进方向，在双减背景下，在新课标背景下，如何在数学教学中培养学生的核心素养，学会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。真正让学生受益，办人民满意的教育。</p> <h3> 石本无华 ，相机而发灵光 ；水本无波，相荡而起涟漪。国培研修正启航，扬帆逐梦正当时，相信我们这群脚踏实地，心怀教育梦想的人定能在此次深度研修中学有所获，学有所思，思有所行，相信我们回去后一定会努力内化于心、外化于行，结合自己的教学付诸实践，更好的服务于祖国的花朵！</h3> <p class="ql-block">图 文: 买 琴 方月花 王鸿雁 刘宁 李占元 刘晓雁 景 菁 曹海燕 李广均</p>