<p class="ql-block"> 班级：中三班</p><p class="ql-block"> 游戏类型：自主游戏</p><p class="ql-block"> 观察对象: 部分幼儿</p><p class="ql-block"> 观 察 者：王雪</p><p class="ql-block"> 观察日期：2022年5月25日</p> <p class="ql-block"> 角色扮演游戏能让孩子学习“换位思考”，这对孩子的想象力、观察力、思维能力和解决问题能力，都大有好处。在游戏中，孩子能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我。孩子做游戏时喜爱扮演各种角色，并知道各种角色的重要性。</p> <p class="ql-block"> 户外音乐角色区开始表演啦，小演员纷纷为表演做准备，湘湘、恩比、湘媛、子洋、成业都进行了表演前准备，看，我们化妆好看吗？</p> <p class="ql-block"> 我们还准备了服装，美美的进行表演。刚开始小女生性格都比较内敛，在集体面前不敢大胆地表现自己，拿着话筒不知如何是好。老师在旁边为你们鼓励但还是不敢，突然一个声音响起，老师我也会唱“孤勇者”我来唱给他们听。</p> <p class="ql-block"> “小小男子汉”就此诞生了！有了兰宏的自告奋勇后，小女生开始慢慢的放开了自我。</p> <p class="ql-block"> 看，嘉骏听到音乐声也加入了我们的表演，有了两个小男生的带头小女生也加入了表演，也跟着歌唱起来舞动起来。</p> <p class="ql-block"> 接着你们又表演了《听我说谢谢你》大家配合的非常默契。</p> <p class="ql-block"> 支持与回应：</p><p class="ql-block"> 李兰宏、王嘉骏，在老师眼里，你是一个在平时活动中不爱表现自己的小男孩，但是，开放表演区以后，你让我刮目相看，原来你是一个爱大胆表现的小男孩，第一次的表演，你就能独自大胆的在小伙伴面前进行歌唱表演，还带动了其他的小伙伴一起加入到你的表演中去，没有看到你的害羞和胆怯，而是那么自信的在享受表演当中，真的好棒了！从这次的表演中了解到孩子的兴趣爱好以后，首先，会给王嘉骏和李兰宏进行表扬和鼓励。有了李兰宏和王嘉骏当表演区的带头人，孩子能一起大胆的加入表演当中去。</p><p class="ql-block"> 我的思考：</p><p class="ql-block"> 在以后的区域活动中创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造并提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具和物品，支持幼儿进行歌唱、表演等艺术活动与经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作，共同分享艺术活动的乐趣营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏孩子独特的表现方式。</p>