<p class="ql-block"> 小学英语新课标指出:义务教育阶段英语教育的主要目标是为发展学生语言综合运用能力！为落实教研室《关于组织全县小学生综合素养评选活动的通知》，进一步全面提高我校小学英语学科素养，促进学生全面发展，培养学生个性特长，让每个孩子找到自身英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力。第四实验小学特举办英语素养展示活动。</p> 赛前安排 <p class="ql-block"> 英语组的老师们积极谋划、精心筹备，提前落实各年级活动方案，根据学科特点及各年级孩子学习实际，制定了详细的比赛计划。并及时将通知转发到各自的班级群里，呼吁同学们积极参与，秀出自我风采！</p> 精心筹备 <p class="ql-block"> 接到比赛通知，学生们和家长们立刻行动起来，自学自编自导，给我们带来了一场试听盛宴。我们收到了来自各个班级里的优秀作品，令我们惊喜，不禁感叹：孩子们，原来每一个你都是那么的优秀！</p> <p class="ql-block"> 各位英语教师更是全力以赴，利用课余时间加班加点，一次次精心编排剧本、对学生们进行语音语调、表达方式、拍摄方法等各方面的指导，老师们无怨无悔地付出着！</p> 精心挑选 <p class="ql-block"> 我们汇总了各年级的参赛作品近200件，经过各位老师的认真评选，每年级评选出10件作品代表学校去参加县里素养展示活动。</p> 作品展示 <p class="ql-block"> 三年级英语对话表演活动,不仅能够增强学生的英语运用能力，增加语言输出，拓展学生的英语思维，而且能调动学生学习英语的积极性!三年级同学们创设真实情境，准备充分，绘声绘色，表现力很强，大胆展示，给我们呈现了精彩的情景剧。</p> <p class="ql-block">四年级学生的主题朗读内容各不相同，有的朗诵英语绘本，有的讲述自己的一天，有的介绍自己的兴趣爱好，有的介绍自己家人......他们的风格也大不相同，有的活泼俏皮，有的安静文艺，有的手舞足蹈，有的绘声绘色........孩子们以清晰的发音、自然的表达、优美的语言，娴熟的口语能力和自信的微笑，展现出他们的魅力！</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">五年级的手偶情景剧激发了学生的学习兴趣及英语表达思维，从而培养运用英语进行理解和表达的能力，提高英语听说能力。既符合孩子爱玩的天性，又为孩子的学习带来乐趣。同学们富有情感的台词、丰富的肢体语言是亮点，内容生动精彩、引人入胜！</p> <p class="ql-block"> 本次英语素养展示为学生创设了展示自我的平台，锻炼了学生跟读模仿的能力，激发了学生课外阅读的兴趣，提高了学生对语言的理解能力、口头表达能力、用英语做事情的能力以及学生综合运用英语的能力，为校园文化生活增添了一道靓丽的色彩。</p>