加强能力作风建设办好人民满意教育——丰林小学深入推进“能力作风建设年”系列活动

伊美区丰林小学

为深入贯彻“能力作风建设年”工作方案要求，进一步推进学校教师队伍建设和专业发展，转作风、强能力、抓落实、促发展，落实立德树人根本任务，提高教书育人水平，伊美区丰林小学通过“四聚焦”以高标准、实举措扎实推进能力作风建设，推动广大教师能力大提升、作风新转变、工作更实干。 班子成员带头讲党课 班子带头领学 　　为开展好“能力作风建设年”活动，学校党支部制定了活动实施方案，成立了能力作风建设领导小组和四个工作专班，专责推进此项工作。并先后制定“解放思想、振兴发展”研讨方案和学习计划、优化育人环境专项行动工作任务清单，整体推进能力作风建设。 　　带头解放思想：党员干部认真观看省第十三次党代会，从深刻领会“大会主题”“四个必须”“六个龙江”“九个坚定不移”“八个振兴”“六个切实”等精神。纷纷表示，要切实把思想和行动统一到省第十三次党代会的各项决策部署上来，齐心协力、锐意进取以崭新的工作状态和优异的成绩回馈这片黑土地，为奋力开创龙江全面振兴全方位振兴新局面展现新作为、作出新贡献。 《青山不墨》凝聚了走好生态优先、绿色发展之路的共识。 　　带头学习研讨：全体教师通过专题学、集体述学、领导领学、小组研讨等方式创建学习型学校。 学习先进事迹后的感悟 政治学习有记录有感悟 　　专题学习及“知识测试”使能力作风建设真正的做到了“应知应会”。通过以考促学来提高全体教师的政治素质。 　　把学习教育同解决实际问题结合起来，践行到“我为群众办实事”的活动中去，以师生满不满意、幸不幸福作为衡量标准，用“服务”这把尺子，答好时代“考题”。 带头调研走访 谈心谈话 带头破解难题 带头自检自查 　　实现研讨活动全覆盖、解放思想无死角。领导班子开展集体学习研讨，班子成员逐一发言、研究讨论、查摆问题。发挥工作专班承上启下作用，班子成员组织各工作专班成员在支部研讨的基础上，精选有关主题深入研讨。发挥党支部战斗堡垒作用，通过“三会一课”、专题会等载体，结合学校全员述学开展全面研讨。 中层干部在服务群众上争先 党员骨干在疫情防控一线上争先 党员志愿者深入社区参加义务劳动 　　一场特殊的主题党日让老党员退休不褪色，努力提高退休人员的获得感、幸福感和安全感。 　　一个党员就是一面旗帜，新转正党员牢记入党不是荣誉而是责任。 重温红色记忆传承红色基因 教师的能力作风是决定学校教学水平和质量的关键要素。坚持每周一次的理论大讲堂集体备课活动，持续提升教师业务能力。 党员教师示范引领集体教研上争先 思政课教师在开放创新上争先 　　骨干教师在锻造能力上争先 　　加强师德学习活动，撰写心得体会，进行师德师能文化考试；签状，完善师德师风成长档案袋，提高广大教师爱岗敬业的职业情操，增强廉洁从教的职业素养。 节前警示教育筑牢思想防线 　　丰林小学始终把师德师风建设放在教师队伍建设的第一位置，以“四有” “六要”要求为努力目标，不断规范教师的职业素养。 党建带队建争做时代好队员 党建引领师生个性同发展 　　在行动上创新落实，自觉的践行“为党育人、为国育才”使命，强化能力素质，锤炼过硬作风，推动学校创新活动融入新发展格局，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。