<p class="ql-block"> 阅读分享</p> <p class="ql-block"> 每节课前的三分钟阅读分享，已经直根于崇小每位老师和学生的心底。同学们分享各自读过的好书，畅谈自己独特的理解或感悟。在交流的过程中，大家开阔了视野，增长了见识，品味到书籍的芬芳，感受到知识的力量。</p> <p class="ql-block"> 征文比赛</p> <p class="ql-block"> “文思泉涌涌佳句，妙笔生花花满篇”。为了培养学生乐于表达的好习惯，全面提高学生的语文综合素养，营造浓浓的书香校园氛围，5月下旬我校举行了学生征文比赛活动。</p> <p class="ql-block"> 本次作文大赛校领导高度重视，学校本着公平、公正、公开的原则，由教研组统一命题。题目设计各有侧重点，二年级以“我的好朋友”、三年级以“我的✘✘”、四年级以“我学会了✘✘”、五年级以“形形色色的人”、六年级以“让真情自然流露”为主题，从不同角度开启孩子们的心扉，诉真事，表真情，说感悟。</p> <p class="ql-block"> 各班教师充分利用阅读课等多种形式，对学生进行习作主题活动的宣传和指导，激发学生习作的欲望，营造我愿表达的良好氛围。</p> <p class="ql-block"> 习作时，同学们个个从容镇定，信心满怀，文思涌动，如行云流水。同学们在追求高质量作文内容的同时，也非常注重书写的工整规范。</p> <p class="ql-block"> 同学们时而静心沉思，时而奋笔疾书；凝神聚思时，眉头微蹙；终有所悟时，豁然开朗……用他们的生花妙笔尽情抒写自己的真情实感，短短40分钟，一篇篇构思新颖、神采飞扬的文章便跃然纸上。</p> <p class="ql-block"> 作文评定在班内进行，学生人人做评委从思想的健康性、内容的丰富性、文笔的流畅性、书写的规范性等方面综合考虑，认真细致地评选出班里的优秀奖。</p> <p class="ql-block"> 通过比赛，点燃了同学们的习作热情，赛出了同学们的习作水平，展现了同学们乐观向上的态度、憧憬美好未来的心愿。给同学们搭建了一个展示自我的平台！</p> <p class="ql-block"> 读书是“源”，写作是“流”，源头汩汩，才会流水滚滚；读书是输入，写作是输出，没有输入，就不会有输出；乐于读书、分享、习作。通过各种读书活动，增强了学生的阅读动力，让学生在阅读中收获快乐。我校以后将持续开展形式多样的阅读活动，使其童趣化、常态化、个性化，努力让学生在阅读中汲取丰富的知识，让书香溢满整个校园!</p>