以赛促教、专业成长——平桥特校教师公开课活动

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以赛促教，专业成长 　　为了展示新课改实际教学水平，加强教学改革的实际操作能力，真正有效的提高教学质量。我校开展了为期两个月的教学观摩活动。活动前，教师们都做了精心的准备。在教学中，老师们教学思路清晰，教态亲切，课堂新颖，展示实际的教学水平，取得较好的教学效果。一起看看老师们带着特殊孩子有怎样的表现吧！ 生活语文组 语文《四季》 执教教师：刘丹 通过本节课知道一年有四个季节，春、夏、秋、冬。并且能感受四季的变化，了解四季的特征。还能从多张图片中找出指定季节的图片。 语文《好朋友一起玩》 执教教师：吴萌 本节课通过教师讲授课文中的小鸟和小兔两位好朋友一起出去玩时遇到小河（困难、挫折），它们不放弃，勇于直面困难，利用自身的优势一一越过了小河，越过小河水后，都耐心的等待着彼此，互不抛弃，最后，两位好朋友又可以一起开开心心地玩耍了。由这个故事延伸到我们的生活以及身边的好朋友，例举我们身边好朋友一起玩耍、一起学习、一起开心等等的事情，旨在让同学们知道，生活中好朋友之间要互相帮助、互相鼓励、共同进步，彼此开开心心、快快乐乐的玩耍和成长。 生活数学组 数学《5的分解》执教教师：李子懿 通过本节课学习5的分解，引申到5减几，联系学生生活实际中常见的物品，利用点子图，引导学生根据情景说一说算式表示的含义，加深学生对5减几的理解。 数学《一个数比另一个数多几》执教教师：谭自芳 本节课根据孩子的智力障碍程度，提出了不同的知识和能力要求：解决求一个数比另一个数多多少的数学问题。进一步理解减法算式的含义。培养学生运用数学方法解决生活问题的能力。 数学《认识图形》 执教教师：周宇 初步让学生认识球体，了解球体的特点。能通过看一看、摸一摸、滚一滚等活动，找到生活中的球体。能感受到数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣，激发学习兴趣。 生活适应组 生活适应《常见的饮品》执教教师：袁媛 特殊教育的生活适应课是专门帮助智残学生所建立的一种生活学习课程，帮助他们有效地融入到日常的生活与社会当中《常见的饮品》就是以我们日常生活中常喝的饮品入手，让孩子们亲身体会（看到，闻到，尝到）让他们用眼睛更加直观的去观察发现。把知识用于实践，这样才能融入到这些特殊儿童群体内心。本节课从教师化身为卖饮品的营业员到认识这些饮品（水、豆浆、果汁）以及提醒学生少喝饮料多喝水、培养学生喝水时注意事项、最后以一首欢快的律动小儿歌来达到我本节课的效果，加深学生对本节课的记忆。 运动与保健组 运保《50米跑》执教教师：王喻珍 本节课学习站立式起跑，锻炼身体协调能力，从“站立式起跑”开始，跑出后迅速快速加速。通过锻炼学生体质，提高身体协调能力。锻炼学生动手动脑的能力，利于智力开发。通过训练交流慢慢改善学生的心里障碍，培养学生的心里健康。并且让孩子们在游戏训练中享受快乐，培养身心健康，懂得友谊互助。 运保《连续单腿跳》执教教师：肖贵仁 学生们面带微笑的站成一排，猜猜他们在干什么呢？原来是在上运动保健课，这节课肖贵仁老师带领大家学习《连续单腿跳》，老师讲连续单腿跳的要领，每位学生都开始积极的参与，在愉快的氛围中完成任务！ 感统与康复组 感康《踢沙包》执教教师：张国强 带领学生上了一节《踢沙包》，课堂上孩子们认真听老师讲解每一个动作，反复练习。孩子们学会了拉力训练和腕关节训练，既愉悦了身心又锻炼了身体的协调力。在场听课的老师们也学到了康复知识，大家知道了如何用沙包让腿部的正确用力点，会有一定的康复作用。 感康《小动物摘水果》执教教师：熊文文 这节课要通过重重障碍去得到自己想要的水果。并且可以自己吃也可以跟同学、老师分享。吃水果的时候注意卫生，果皮扔进垃圾桶。由于孩子的特殊性，表扬完成较好学生，鼓励其他学生。最后组织学生将感统器材归类摆放整齐。主要锻炼了他们掌握跳、平衡技能。 律动与唱游组 律动《暖暖》 执教教师：王金萍 本节课让特殊儿童随着音乐做“暖暖”的律动，鼓励孩子根据音乐想象，将动作做的优美，舒展。 律动《一起向未来》 执教教师：周玲玲 本节课训练学生学会简单的课前热身操，让身体充分的伸展开。通过律动《一起向未来》实际训练中注意学生安全。培养学生做到参与活动、体验情感。 美术与手工组 美术：《白桦林》 执教教师：李东婷 认识白桦树，了解白桦树的特点，生长在北方地区，生命顽强，树干笔直，树干上有像眼睛一样的花纹，认识海绵拓印棒知道如何使用。在观察、交流和比较的基础上，学习控制笔的轻重、色彩的量，能灵活运用粘贴、拓印、手指点等多种绘画技能相互结合的绘画方式来表现自己对白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。并通过绘画白桦林，感受到白桦树的坚强不屈,高洁不俗的精神，表现出蓬勃峥嵘奋勇向上的情感，多种绘画的方式的结合让聋哑和培智孩子们充分调动起各种感觉器官达到康复训练的效果。 手工《送你一朵小红花》执教教师：刘颖 本节课让学生了解母亲节的是哪一天，感恩母亲，学会制作小红花送给母亲。认识并观察小红花的外形特征，并且可以准确制作出来。了解每年五月的第二个星期日是母亲节，妈妈平时很辛苦，我们要感恩。培养学生的观察、操作、表达能力，提高学生的审美情趣及创新意识。学会用各种绘画工具、材料进行创作，体验造型活动的乐趣。提高学生动手实践能力，培养学生耐心。 手工《太阳花》 执教教师：李前 本节课尝试通过纸杯变形，涂色添画等方式作出纸杯太阳花。通过在基础的学习中，从而提高学生的兴趣，培养学生的创造力。鼓励学生观察生活、热爱生活，体会生活之美。训练学生根据命题记忆，想象，并有绘画形式表达出来的能力。在实践过程中培养学生的想象能力，逻辑思维能力。在画画的过程中训练学生对颜色的把控能力。在评价中激发学生学习的兴趣。 手工《格桑花和瓢虫先生》 执教教师：邱鑫 让学生体验到成功的喜悦，用自己的双手打扮我们的生活，也满足了学生的好奇心和探索的欲望。让学生通过动手动脑的设计、制作“蛋托手工品”来培养学生大胆创新精神及提高环境保护意识。在实践过程中培养学生的想象能力，逻辑思维能力。 艺术与休闲《🦕恐龙当家》执教教师：郭俊 本节课关于恐龙相关常识。学会正确欣赏电影，提高自己健康的娱乐休闲能力，陶冶学生的生活情趣。通过阿洛成长为有责任、有担当、勇敢的恐龙，学生们要向阿洛学习他身上敢于面对困难的勇气。同时也提高了学生的娱乐休闲能力，陶冶学生的生活情趣。通过观看电影，总结阿洛前后变化，并学习它不怕困难的精神。 情景训练组 情景《超市购物》执教教师：董然然 本节课需要知道超市的含义，知道超市的分区，能够自己完成超市购物。通过第一课时的教学让学生掌握超市购物需要怎么做？第二课时的教学让学生通过实践活动来完成教学。 烹饪组 烹饪《水果捞》执教教师：余智慧 认识水果捞食材、了解水果捞步骤、过程。了解水果捞需要的食材，掌握水果捞的步骤。学会自己动手炒方便面。认识水果捞需要的食材，享受自己动手做美食的乐趣，提高学生动手操作技能，同时培养了学生的团结协作的精神。在操作过程中培养学生的团结协作精神和动手操作能力。 烹饪《炒米饭》执教教师：潘传华 本节课认识做炒米饭的食材、了解炒米饭的步骤、过程。了解炒米饭需要的食材，掌握炒米饭的步骤。学会自己动手炒米饭。认识炒米饭需要的食材，通过亲手做炒米饭，培养学生的动手操作、合作及交流能力。学习使用烹饪工具。通过亲自动手做美食，培养了学生动手操作、合作及交流能力。体验自制食物的乐趣。 烹饪《西红柿炒鸡蛋》执教教师：王蕾 本节课学习认识番茄炒鸡蛋的食材。了解番茄炒鸡蛋的步骤。会番茄炒鸡蛋。学生在操作过程中培养学生的动手能力。培养学生敏锐的观察能力。享受制作、品尝美食的乐趣。 分教研组评课 　　观摩课后，在王主任的组织下，老师们一起进行课后研讨。首先，各位老师采用自评和他评相结合的形式，从活动内容选择、活动设计、目标制定、活动过程、特殊儿童的反应、活动细节及教学目标完成程度等方面进行讨论，剖析问题，及时提出指导性意见。陈校长对每一位老师身上的优点给予充分的肯定，同时对老师活动中存在的不足列举了一些能够有效帮助和促进特殊儿童学习与发展的教育途径与方法，指明了特殊儿童学习与发展的具体方向。通过自评和互评，老师们尽情阐述自己的观点，相互学习，取长补短，真正实现了教师在教学中成长。 每一次的学习都是一次思维的碰撞每一次的碰撞都有一份新的收获在特殊教育事业的道路上携手同行“研”无止境我们一路向前