<p class="ql-block"> 绿树成荫，花儿芬芳，转眼间就来到了“微雨过，小荷翻，榴花开欲然”的夏季。时间在不停的前行，我们的教研之路也依然在继续……</p> <p class="ql-block"> 为充分发挥优秀教师的引领示范作用，营造浓厚的教学研讨氛围，促进教师专业化成长。5月31日，孙久振老师的公开课如期而至，分管主任颜主任和一年级全体数学老师一起观摩了孙老师的课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 孙老师执教的《厘米的认识》一课以阿福的新衣故事视频导入，巧妙地创设情境，课堂教学趣味十足。</p> <p class="ql-block"> 孙老师幽默风趣，妙语连珠，专业功底深厚。整节课以学生为主体，自主探究，小组合作，既提高了学生的动手操作能力，又给学生提供交流和表达的机会，从而使学生感知1厘米和几厘米，突破了重难点。使学生在轻松愉悦的课堂氛围中学到了知识，实现了双减下高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 课堂上孙老师善于发现学生的闪光点，并及时鼓励赞扬，对课堂的把控度恰到好处，教学基本功扎实，问题层层深入，调动了学生的积极性，体现了高超的教学艺术。</p> <p class="ql-block"> 课后，听课的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌。大家交流中投射着一种智慧，一种魅力，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为接下来的数学工作积累前行的力量。</p> <p class="ql-block"> 颜主任和孙老师还带领大家进一步探讨了如何处理引导学生独立思考、主动探索、合作交流，让学生有足够的时间和空间经历数学活动的过程，在课堂教学中实实在在教学，让学习真实发生！</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。此次教研活动既展示了优秀教师的教学风采，也为青年教师做好了良好的示范，真正地做到了取长补短、示范引领的教研效果。在奇思妙想的数学世界里，在才思清扬的数学课堂中，我们共探数学之妙，共享数学之美！</p> <p class="ql-block">撰稿人:韩盼盼</p><p class="ql-block">编 辑:孙久振</p><p class="ql-block">审核人:孔校长 颜廷芳</p>