中澳有爱伴我行，一枝一叶总关情——中澳公小六年级语文组基于单元主题的PBL项目式学习

无香真水

序言 　　光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束。六年来，孩子们从天真烂漫的儿童成长为意气风发的少年，这既是他们自己努力的结果，也凝聚着学校、老师的心血。这六年，发生过许多或令人激动、喜悦，或令人伤心、遗憾的事；这六年，是学生在人生道路上永远难忘的岁月。 在即将毕业的时候，中澳实验学校公办部小学六年级开展了以“中澳有爱伴我行，一枝一叶总关情”为主题的项目式学习活动，让学生在珍藏记忆、表达情感、祝福未来的同时，综合运用各学科知识和技能，促进人文素养的发展。 六年级教师团队 项目描述： 围绕六年级下册第六单元人文主题“难忘的小学生活”，开展分享、记录“成长回忆”的活动。通过编写时间轴，学习搜集、筛选成长材料，根据需要给搜集的资料分类，编排制作各具风格的成长纪念册，记录班级的成长故事和自己的成长经历，并永久珍藏。 同时，通过创设情境，激发学生对母校、师友的感恩之情，启发思考并讨论“毕业联欢会”的形式，师生共同设计目主题，学习《活动策划书》的主要内容与形式，讨论联欢活动的整体建构与节目形式，撰写策划书，并付诸实践。关联技能： 阅读检索、信息搜集与筛选、思考分析、创意表达、交际沟通、策划组织 （一）画时间轴 　　借助时间轴，回忆六年的小学生活记录，值得我们细细回味的点点滴滴。 　　六年的时光匆匆而过，在整个生命长河里，虽然小学生活只是短短的一段，但是在这一段并不算太长的时光里，充满了童真童趣，是一生当中最难以忘怀的童年时光。在这里，每天都在上演着和敬爱的老师们、亲爱的同学们互相交流的许许多多数不清的事情，它们就像是生命长河中的一朵朵浪花，其中总有那么几朵浪花让同学们恋恋不舍，久久不能忘怀。同学们借助时间轴回忆了六年的小学生活，记录下值得细细回味的点点滴滴，他们细心地把印象最深的人和事填写在相应的时间点上，有的同学撰写出精美的文案，有的同学还特别用心地把照片贴在旁边，一张张精美的作品，表达了同学们对小学美好时光的深深眷恋之情。活动最后，同学们拿着各自的时间轴互相交流、分享，使得感情再次得到的表达和升华。 （二）做成长纪念册 　　指导学生有选择地收集、分类、筛选和整理小学六年的成长资料，帮助学生在实践中进行操作练习，发展学生整理和使用资料的能力。同时，在设计制作的过程中，鼓励学生大胆地表现个性和创意，发展孩子们的审美和艺术创作能力。 封面 扉页 目录 精彩内容 （三）办毕业联欢会 　　举办毕业联欢会，让学生通过自主策划、分工合作的方式，表达对老师、同学、母校的依依惜别之情，锻炼学生的策划、组织、合作、执行等综合素养的发展。学生在筹备毕业联欢会的过程中，围绕活动主题准备舞蹈、器乐、小品、朗诵、英文歌曲演绎等节目，学写策划书、撰写主持词、设计互动游戏、互赠毕业赠言等，体现了各学科知识与能力的综合运用。 撰写活动策划书 节目单 精彩瞬间 （四）信中有你我 　　在临近毕业的特殊时刻，用书信的方式表达内心深处的感受。或回忆与老师、同学共同度过的美好时光，表达感恩之情、留恋之情，或放飞纯真的梦想、表达真诚的祝愿，或期许美好的未来，实现与自己、与将来的沟通。 致老师致同学 　　给同学写一封信，回忆共同度过的点点时光，无论平凡小事的唠唠叨叨，还是印象深刻、铭心难忘的精彩刺激，毫无疑问，这都是美好！！而同学的回信，或是感动，或是嗔怪，或是调侃，更是让人忍俊不禁……而这一来一往，对这即将结束的小学生涯，都是极有意义的！ 致未来的自己（五）写毕业赠言 　　良师、诤友，一生受益。难忘、留恋，期待再见。人生的奇妙在于永远不能预知下一个精彩。有这样一群人，我们一起分享人生的精彩。希望在下一个美丽里，依然可以有你一起分享。 同学们互赠毕业赠言 　　柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!又到六月，又到了离别的日子，相处了六年的兄弟姐妹就要走向远方，每个人都有自己的梦要追，临别时分留言祝福，祝大家一路顺风。 结语学生总结 六（2）班唐昊研、石若岚活动小结： 就在这小学生活的最后一个学期，我们班开展了本次“难忘小学生活”综合实践活动，我和其他同学组成了一个小组，我是组长，肖润成是副组长，我们团结一致，也都算是一个“小集体”了。经过一段时间的商量，我们讨论出来了活动计划如下： 1．通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。 2．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 3．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 4．会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。 5．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。 6．学会写活动总结。 讨论完活动计划后，我们就着手回家做PPT了。我和小组成员饶有默契地配合着，认真地做好每一张PPT,一点儿也不马虎。我们做好了许多电脑上的作业，有《师恩难忘》、《小组活动计划》、《同学情深》、《给校长的建议》、《毕业赠言》、《快乐运动》，我们还用美图秀秀把小组同学的每一张有趣的相片给放进去了呢！ 活动接近尾声，我们感到有些伤感和不舍，心里面总是空落落的，毕竟我们在本次项目式学习活动中下了不少功夫，现在活动就要结束了，我们同学也快分开了。 长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风扶柳笛声残，夕阳山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒，长亭外，古道边，芳草碧连天。 教师总结 　　自从学校开展项目式学习以来，六年级语文组在教学处的直接领导下，在教研组的指导下，在我们六年级语文组各位老师的共同努力下，大家积极开展第六单元的综合性学习：难忘的小学生活。这个单元是六年级学习的最后一个单元，是学生对小学学习的留念和回忆，更是学生语文能力的形成。基于这样的背景，我们在六年级语文组内多次开会研讨商量，进行分工。各位老师利用这次综合性学习的契机，和音乐老师、美术老师以及各班的班主任进行了密切的合作，引导学生通过填写时间轴，品味小学生活中的点点滴滴，收集照片，讲述那些令人难忘的故事，最后再由同学们进行毕业联欢活动策划，在班主任的配合下，进行毕业联欢表演。有的老师还带着学生欣赏校园的一草一木，再以文字叙述和绘画相结合的方式来表达对母校的热爱和留念。在毕业联欢的活动中，孩子们童真的歌声尽情飘荡在教室里，飘荡在校园上空，飘荡在我们每位师生的心中。还有的班级通过互写赠言，给老师、母校和同学的一封信等形式，尽情地表达着一份份师生之情、同学之情和对母校的感激之情。最后每班汇总，收集整理资料，装订成册一本充满真情实感的毕业纪念册。 　　总之，这次六年级语文组开展的项目式学习活动，分工明确，师生参与积极，效果明显，通过多学科的整合，有目的培养了学生的各项综合能力，提高了年级组老师的的协调合作能力。我们后期将进一步深入开展其他单元主题的项目式学习活动。 摄影摄像及文字编辑：六年级语文组——任军黄雅玲赵金魏黄诚覃美燕