<p class="ql-block" style="text-align:center;">一日生活皆课程，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一句话，一个游戏，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都可能成为孩子们之间的话题，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">当教师俯下身来倾听孩子的声音时，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">故事正在悄然发生</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p> 课随童行，共享成长 <p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，引导教师科学观察和正确解读幼儿行为，更好地支持和促进幼儿的健康发展，扎实推进园本课程建设，2022年5月16日——5月31日，肥东县实验幼儿园教育集团禹洲园开展了课程故事分享暨评比活动。</p> 静心聆听，分享美好 <p class="ql-block ql-indent-1">教师化身成为“讲故事的人”，从孩子的视角出发，追随孩子的兴趣，将一个个生动有趣的课程故事娓娓道来。</p> 大班组 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">《我和春天有个约会》</span></p><p class="ql-block"> 早春三月，草长莺飞，春天带着多彩的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，也吹动了孩子们寻找春天的热情。在这个春天，大一班的孩子走近自然，亲近自然，和春天来了个亲密的“约会”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">《“伞伞”惹人爱》</span></p><p class="ql-block"> 伞是生活中十分常见的生活用具。大二班的孩子们对伞充满了好奇，教师及时捕捉了孩子们的兴趣点，尊重他们的好奇心和探索欲望，共同揭开了生活中关于伞的秘密。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">《大树下我“禹”你》</span></p><p class="ql-block"> 《纲要》中指出：“要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中的教育价值，把握时机，积极引导。”让我们跟随大三班的孩子们一起来认识树、了解树、欣赏树、保护树吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">《小小蚕儿大宝贝》</span></p><p class="ql-block"> 《指南》中指出：“支持幼儿在接触自然生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性知识。”大四班的孩子们在探究的过程中了解了蚕宝宝的生长过程，繁殖与死亡，在自主体验中不断获得关于“蚕”的新经验，也在亲身体验中学会感恩，体会生命的神奇。</p> 中班组 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">《你好！牛伯伯》</span></p><p class="ql-block"> 中一班的孩子们从牛奶是如何生产的？到自己化身为“挤奶工”以及为奶牛建个“家”等一系列活动，真是体验感满满。同时孩子们对“牛奶奶动画”的实验兴趣非常浓厚，在实验当中，也不断的探索操作，同时感受到了牛的精神品质，勤劳、忠诚、无私奉献。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《我是一颗蛋！一颗什么蛋？》</p><p class="ql-block"> 小小的蛋蕴藏着大大的奥秘，中二班的孩子对蛋产生了兴趣，孩子们通过自己的亲身体验，操作感知，对蛋有了一定的了解，让我们一起聆听“蛋”的故事吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《种子的生长秘密》</p><p class="ql-block"> 中三班的孩子在生活中发现了“种子”的秘密。在课程开展中，孩子们通过找种子，认识种子大家族；通过播种，知道谷雨前后种瓜点豆的节气习俗，感知温度对种子生长发育的重要性；通过家园共育，孩子们能够动手获取水果种子，锻炼了手眼协调能力。孩子们在轻松愉悦的活动中敢于尝试，乐意表达的良好品质，带给了教师意外的惊喜。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《多彩的颜色》</p><p class="ql-block"> 童年是彩色的，孩子们总是能留意到生活中被我们成人忽略的美丽的色彩。在游戏的过程中，中四班的孩子们积极动手，发现了很多颜色的“秘密”，通过对颜色的观察以及探索，在自主活动中不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成爱思考的学习习惯。</p> 小班组 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《春天》</p><p class="ql-block"> “春生万物，雨生百谷。”在初春悄然来临之际，属于小一班孩子们的春天也踏上了启程。在与春天相遇的时刻，让我们一起来看看孩子寻找春天美好的足迹吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《“瓜”趣横生》</p><p class="ql-block"> 新学期伊始，一把美味的西瓜子引起了孩子们的关注。孩子们七嘴八舌的讨论着，纷纷表示自己也吃过瓜子。那西瓜子是西瓜的种子吗？一个问题引发了孩子们的探索欲望，快来看看小二班的孩子与西瓜子和西瓜之间发生了哪些有趣的故事吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 《有趣的水宝宝》</p><p class="ql-block"> 水的灵动、神奇、变化吸引着孩子们极大的好奇心和兴趣。小三班的孩子更是如此，在洗手时，喜欢在水槽里玩个不停。玩水是孩子的天性，为了满足孩子的好奇心，这个夏天孩子们在有趣的游戏中，获得了对水的更多认识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《春日密语》</p><p class="ql-block"> 春天来了，万物复苏，孩子们也感受到了气温回升，天气越来越暖和啦，小四班的孩子观察到了身边的花草树木有了一些不一样的变化，春天到底是什么样的呢？大家一起来看看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《“泥”好呀！》</p><p class="ql-block"> 泥土上有什么呢？几个孩子弯着腰在捡地上飘落的树叶，或散落在泥土中的小石头，观察他们眼中的“宝石”，他们用一双不染尘埃的初心之瞳，带着探索，带着好奇，发现这世间一切有趣的事物，就连长在泥土上的蒲公英花，在他们眼中，也因为相遇变得弥足珍贵。追随幼儿对泥土的兴趣，让我们一起走进“泥”的世界。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《小蝌蚪找妈妈》</p><p class="ql-block"> “一群小蝌蚪，像群黑豆芽，摇摇小尾巴，水中四处游......”，惊蛰到，青蛙叫，冬眠之后的青蛙随惊蛰而动，春风一吹，吹醒了青蛙，属于小六班的故事也由此展开。</p> 研思研学，共促成长 <p class="ql-block"> 聆听了课程故事后，在场的老师纷纷表示受益匪浅，紧接着围绕“你最大的收获是什么？”“你觉得有什么不足的地方？”两大问题进行思考，老师们畅所欲言，针对课程故事给予了自己的想法和意见。</p> 总结梳理，提升内涵 <p class="ql-block"> 每一个课程故事，虽然都是从小事中发生，但却蕴藏着教育的温度与深度。在班本课程开展过程中，我们看到了自由自主的孩子，看到了配合默契的家长，看到了乐在其中的老师。一个个故事启发我们：只要善于发现孩子们的需要，并且及时给予有效支持，课程便会自然而然地产生，课程的价值也由此显现。</p><p class="ql-block"> 活动最后，业务主任张海燕对本次课程故事分享给予了充分的肯定，并强调课程的实践就是教师转变儿童观的一种具体体现，需要尊重幼儿，放手让幼儿自主实践探索。课程的探索之路任重而道远，我们会努力成为一名追随者！追随儿童，让课程自然生长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一段故事，一次成长，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们带着点滴收获，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">继续走在探索的路上，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">与孩子一起演绎课程，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 与课程一起不断成长……</p>