<h3> 5月31日上午第二节课，张卓老师在李庄小学二（1）班执教了一节《角的初步认识》，课上张老师以学生为主体，逐步引导，环节丰富，不断引领孩子们进入知识天地。</h3> <h3> 在教学的过程中，张老师的语言简洁明朗，直击课堂主题，帮扶有度，课堂井然有序，鼓励学生大胆发言，各抒己见。</h3> <h3> 《角的初步认识》直观性和操作性比较强。张老师设计了指角、画角、摸角、数角、比角等活动，让学生兴致高昂地投入到教育情景中，引导他们眼、手、脑、口等多种感官参与，在实践活动中经历知识形成过程。丰富了对角的认识，发展了空间概念。</h3> <h3> 再研究角的大小和什么有关时，通过活动角的变大变小、与学生的活动角比一比，以及小故事动画演示等不断强化突破，使学生在讨论的过程中得出角的大小与两边张开的大小有关，与边的长短无关。</h3> <h3> 课后，听课领导及数学组的老师们进行了评课，学习了张老师的优点，也提出了自己的建议，收获满满！</h3> <p class="ql-block">图片：李庄小学数学组</p><p class="ql-block">文字：李武</p><p class="ql-block">审稿：侯迎迎</p>