<p class="ql-block"> 为全面提高我校的教育教学质量，引领青年教师专业成长。近日，阳明小学数学学科组开展了青年教师校内公开课展示活动——低年级组，全体数学教师积极参与并认真观摩课堂。</p> 备课 <p class="ql-block"> 要完美地呈现四十分钟的课堂教学，需要老师在正式上课之前对教学内容进行反复推敲。低年级组的彭佩琳老师、赵慧芳老师，结合具体生情、学情开展教学。为了保证上课质量，两位老师认真组织备课，积极地邀请集体备课组长和成员对自己的教学设计进行点评指导。</p> 听课 <p class="ql-block"> 彭老师带来了一年级公开课《找规律》，这节课彭老师用长沙美轮美奂灯光夜景导入课题，让学生感受生活中的规律美。围绕“六一儿童节”这一主题设计了一系列的活动，充满了儿童的乐趣，激发了学习兴趣。学生在圈一圈、涂一涂、摆一摆等操作活动中，感知理解规律，并掌握了找规律的方法，还能用规范的语言描述规律。活动中培养学生了初步的观察、操作、概括、推理的能力,提高合作交流的意识。最后老师用课件展示生活中有规律的服装、建筑的设计，有规律的水果拼盘等，让学生充分感受到生活中的数学美，感受到生活中处处有数学。</p> <p class="ql-block"> 赵老师则带来了二年级公开课《轴对称图形》，这节课赵老师从孩子们喜爱的“剪纸”话题入手。从对称实物中感知物体的对称美。并通过观察、操作、交流等一系列活动，体验轴对称图形的基本特征。后面的巩固练习让学生用学到的知识判断各种图形是否是轴对称图形。又把数学融入了生活。真正实现了数学与生活的密切联系。学习数学的过程应当成为积极的、愉快的、富有想像的过程。本节课从导入到新授到练习操作，学生动手“做”出轴对称图形，又给学生一个展示自己个性的机会，使学生在获取数学知识的同时受到美的熏陶。培养了学生积极、健康的审美情趣。</p> <p class="ql-block"> 此次公开课活动的开展，有力促进了教师课堂教学能力的提高，增进了教师间的相互学习，同时也增强了新教师的教育教学能力，为课堂教学的减负提质起到了很好的引领作用。</p>