为更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育理念，2022年全国学前教育宣传月活动主题为：幼小衔接，我们在行动！ 幼小衔接不仅是知识层面的衔接，更重要的是心理品质、行为习惯、学习能力等全方面的衔接。从幼儿园进入小学学习，是孩子成长中的一个重要转折，也是学前时期和小学的一次重要接力。<br> 我园充分尊重幼儿身心发展规律和特点，结合《3—6岁儿童学习与发展指南》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等要求，做好了幼小衔接三年教育规划，将入学准备有机渗透于幼儿园一日生活中，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。为引导大班孩子以积极的心态更好的迎接小学生活，我园近期开展了“幼小衔接”主题系列活动。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>幼小衔接——时间管理</b></font></h3> 让孩子做时间的小主人，大班阶段要有良好的时间观念，具备一定的时间管理能力，有助于孩子入学后有条理、独立自主的安排生活和学习活动。 幼小衔接绘本推荐：“认识时间” 在许多时候都需要做计划，这样才能帮助我们合理地安排时间，做好要做的事。当然，小朋友要牢记，再好的计划也需要用行动去实现，大家一定要养成按计划做事的好习惯！ 利用特别的日子感知时间，如自己和父母的生日、六一儿童节、毕业倒计时......等。将这些特殊的日子标注在日历上。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">幼小衔接——品德习惯</font></b></h3> 幼小衔接品德习惯绘本推荐：“我来帮忙” 古人说过:"求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”作为幼儿教师，要引导幼儿养成良好的行为品德，形成有益于其终身发展的品德行为习惯。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>幼小衔接——生活习惯培养</b></font></h3> 幼小衔接生活习惯绘本推荐：“乱糟糟的房间” 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“良好的生活学习常规对孩子的一生发展具有重要的影响。” 良好的生活习惯培养应从幼儿的日常生活琐事、小事做起， 看看我们幼儿园的小朋友是怎么做的吧！ 鼓励幼儿参与生活劳动，树立劳动意识，享受劳动成果。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>幼小衔接——自理能力比赛</b></font></h3> 为了增强幼儿自我服务意识和生活自理能力，形成良好的生活卫生习惯。我园举行了幼小衔接系列活动之“自理能力大赛”。 幼儿学会自己的事情自己做，成为独挡一面的“小大人”。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">幼小衔接——学习习惯养成</font></b></h3> 幼小衔接学习习惯绘本推荐：“全都收拾好” 《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：“要重视幼儿的学习品质”，而学习品质，可以理解为孩子的学习习惯和态度倾向，是终生学习与发展所必须的宝贵品质。 练习正确坐姿 小眼睛长时间使用会很疲劳，让我们一起做眼保健操吧！ <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">幼小衔接——我心目中的小学</font></b></h3> 幼小衔接绘本推荐：“我上小学了” 我心目中的小学，它很高，有很多楼，我们在最高处学习游戏…画出小朋友们心目中的小学吧！ 课间十分钟到了，我们可以玩哪些游戏呢？ <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>幼小衔接——语言表达培养</b></font></h3> 《幼儿园指导纲要》中指出幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。经常和幼儿一起看图书、讲故事、口述日记、看图说话等活动丰富其语言表达。 科学的入学准备，应该引领孩子踏踏实实走好幼儿园的每一步，丰富生活经验，养成良好习惯，涵养健康品格，才能真正为后继的学习奠定良好的基础。