<p class="ql-block"> 《指南》中指出的“家庭、幼儿园和社会应为幼儿创设温暖、关爱的氛围”，联系日常生活及疫情的实际，着重从社会情感角度出发，结合孩子们对于医生的认识与感受开展主题活动“你好!医生”，从医生的工作切入，通过谈话、故事、游戏、艺术等活动，以期让孩子“感受关心与同情，尊重他人”，并在积极健康的人际关系中“获得安全感和信任感”。</p> <p class="ql-block">谈话活动《我身边的医生》</p><p class="ql-block">👦她们穿的白衣服，戴着白帽子，帽子中间有一个红色十字标志</p><p class="ql-block">👧医务人员有一个工作牌，上面有名字，他们的衣服上面有医院的名字</p><p class="ql-block">👧医生的衣服上有口袋，口袋里装了手电筒、压舌棒、棉签、体温计</p><p class="ql-block">我们心里的医生……</p><p class="ql-block">👧护士姐姐很温柔，打针会轻轻的，一点都不疼</p><p class="ql-block">👦他们治病救人，都很善良</p> <p class="ql-block">艺术活动《有用的医疗工具》</p> <p class="ql-block">👧生病了打针会用注射器，接种疫苗也用注射器。</p><p class="ql-block">👦打针和检查的时候都要用棉签，清理伤口、核酸检测也用了的。</p><p class="ql-block">👦生病了去看医生，医生就会开药，吃了以后能让我们身体恢复健康。</p><p class="ql-block">👦头疼时可以测量体温，温度高就是发烧。</p> <p class="ql-block">我们来画一画看病的流程</p> <p class="ql-block">挂号－就诊-取药-缴费-治疗</p> <p class="ql-block">室内区域游戏“医院里面”</p> <p class="ql-block">“呀，小宝贝生病了，让我来检查一下吧！”</p><p class="ql-block">“嗯，没什么大问题的，打一针就好了。”</p><p class="ql-block">“不要担心哦，很快就好了。”</p><p class="ql-block">“宝宝乖，不要怕，我会轻轻的</p> <p class="ql-block">户外建构游戏“救护车”</p> <p class="ql-block">我和小伙伴一起选择了不同形状的材料，用垒高、围合、错层搭建的方法搭建我们看到的救护车。</p> <p class="ql-block">孩子们有很多的感触，有他们自己的想法，也有需要表达的欲望。通过月主题活动，孩子们了解了医生看病的一般流程和方法，了解了常用的医疗器械，让孩子们感知医生与我们生活的关系 ，萌发对医务工作者的感激之情，并懂得感恩、尊敬各行各业的工作者。</p>