歌德说：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话”。<br> <br> 阅读《正面管教》这本书，让我受益匪浅。书中列举了大量的家长管教孩子的例子，使我开始反思自己的管教方式。作为老师的我们，经常会因为孩子多次犯同样的错误而生气，然后给予更多的说教，而不是让他们从自己的错误中体验后果。读完这本书后，我认为正面管教主要是以下三个方面来做。<br> <p class="ql-block"> 第一、教师的身教大于言教。</p><p class="ql-block"> 俗话说“说1000遍还不如做一遍”。其实催促、是非常无力的。教师要用正确得当的行为去影响孩子，并长期坚持不懈。</p> <p class="ql-block"> 第二、培养孩子自主能力。</p><p class="ql-block"> 让每个孩子参与到班级管理中，这是一个非常好的方法。这可以让孩子发现班级中的问题，并解决问题，以此激发孩子，发现自己的错误后果。</p> <p class="ql-block"> 第三、和善面对学生。</p><p class="ql-block"> 和善就是要教师以尊重的态度，让孩子感受到教师的理解，并且体会到教师是接受他们的感受。</p> <p class="ql-block"> 通过这本书，我了解到与孩子的相处过程中，应该要找到行之有效的方法管教孩子，并且建立良好的沟通、合作的关系。我要去践行《正面管教》的方法管教孩子，让孩子在更自信环境中健康成长。</p>