<p class="ql-block">今天高三数学组在办公室进行了研讨。研讨的主题是：三轮复习的策略。大家畅所欲言，积极讨论，达成以下共识。</p> <p class="ql-block">一、重回教材。最后30天内，考生不要再试图做难题。高考试题虽然千变万化，但“根”在教材，对教材和基础知识的熟练水准是制胜的基础。在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本，重解题、轻听课，重深难题、轻基础题的倾向。总的要求是点点落实，板块清晰，网络完善。回归课本时，也要注重知识的归纳总结，构建学科知识网络。能够说，每一道题都不可能只考一个知识点，而是综合了相关联的几个知识点。所以，复习备考时要特别注意知识间的区别和联系，弄清其来龙去脉，同时注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。</p> <p class="ql-block">二、反思错误。在复习备考时要记住做题重在题后反思。收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。反思最好的形式是建立错题本。错题本的建立应注意以下几点：一是分类整理；二是勤于回头；三是整理细节；四是拓展延伸。对每一道错题的整理，至少包括：这是什么问题，我为什么出错，应该怎样做。</p> <p class="ql-block">三、规范答题，调整心态。失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。很多考生在高考后的估分与实际分数相差较大，就是吃理解题不规范的亏。规范答题的习惯靠平时养成，考生们能够学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。研究说明，影响高考成绩的二十个因素中，学生学习基础的重要性居第四位，学习方法的重要性居第三位，考前心态的重要性居第二位，而临考心态的重要性居第一位。由此可见，好心态才会有好成绩。这段时间，考生应矫正自我理解上的偏差，准确评价自己，提升自信心。同时要树立准确的考试观，确定恰当的考试期望值，以“平常心”对待考试。</p> <p class="ql-block">四、不要强记题型死背结论。截至当前，高三数学复习已经完成了两轮，对整个知识结构已经实行了一个大致的梳理。后期一个月的时间，应实行综合性的练习，查漏补缺，保持状态。即使剩下的复习时间已经不多，但仍要注意回归课本。只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地掌握基础知识和基本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变。高考数学试题虽然不可能考查单纯背诵、记忆的内容，也不会考查课本上的原题，但很多题目都能在课本上找到“影子”，很多高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目实行强化训练、复习才有实效。</p>