2022年坊子区中小学教师实验教学能力大赛在盛文学校隆重举行

尚文高淑敏

为深入贯彻省、市《关于中小学教师实验教学能力大赛通知》要求，区教体局高度重视，经研究决定，在5月31日上午，尚文教育集团盛文学校承办了区级中小学教师实验教学能力大赛。 比赛前期准备 为确保本次技能大赛顺利开展，各位老师赛出水平、赛出风格，盛文学校领导高度重视，依照区教体局安排，协调各科室对本次活动做了充足的准备。 比赛分小学科学、初中生物、初中物理、初中化学四个组进行。尚文教育集团生物张静文老师，物理王明峰、杨文雯两位老师作为我校代表认真准备并积极参加本次比赛。 比赛进行现场 区教体局张丽萍科长和李熙东主任对此次比赛作了简短开幕式，对本次竞赛教师提出了两点要求：一是充分认识本次大赛组织的目的和意义，要以赛促研，以赛促学。希望老师们珍惜本次参赛机会，把参加大赛视作促进个人专业成长的催化剂，进一步深化对实验教学重要性的认识，进一步提升自己的实验教学能力。二是切实增强实验教学改革的责任感和紧迫感。本次大赛，既具有鲜明的学科教学能力导向要求，更体现了基础教育育人方式变革和课程教学改革的方向引领。 每位参赛教师要完成三项内容：实验教学理论笔试、实验设计及操作、实验教学说课。 实验教学理论笔试 参赛老师们全神贯注，一丝不苟，认真作答，丰富的理论知识，显示出教师们扎实的教学基本功。 实验设计及操作 化学组的老师在实验中思路清晰，操作规范。 生物组实验操作试题由2个常规实验题组成，老师们比赛的状态专业，实验现象明显。 物理组老师展示了固体熔化实验操作和杠杆实验，无论是从实验设计还是实验操作过程方面均展现出来过硬的专业素养。 小学科学组老师扎实的实验操作既具科学性、又富趣味性，让大家眼前一亮，真正做到了“趣理交映、走向儿童”。 实验教学说课 做完常规实验后接着进行创新实验的说课，比赛内容以刚颁布的义务教育课程标准为依据，主要考查选手实验操作熟练程度和教材中设计创新实验的能力。 参赛教师从使用教材、实验器材、实验教学目标、实验原理/实验设计思路、实验教学内容、实验教学过程、实验效果评价、实验创新要点/改进要点等展开并演示。 评委评比 竞赛过程中，评委们近距离考评参赛教师的实验顺序、过程和结果。 评委根据设计方案、基本操作、实验创新等评分，主要考察老师们实验操作熟练程度和教材中疑难实验分析和解决问题的能力。 　伟大教育家蒙特梭利曾说过：我听说了就忘记了，看见了就记住了，我动手实践了，就理解了。本次教师实验操作比赛活动，为教师提供了展示的平台，提升了自身素养，更是各位教师互相学习，互相研讨，共同进步，同时也感受到了不同实验的教学风格与魅力。