<p class="ql-block"> 在我们杨林小学组织的骨干教师示范课活动中，5月24日我为大家上了一节课题为《包装的学问》的数学课。上课伊始，同学们以饱满的热情开始上课。</p><p class="ql-block"> 课上为了让同学更形象直观的理解课堂内容我设计了精彩的课件充分调动了学生学习的积极性。</p><p class="ql-block"> 同学们认真听讲，专注的样子可爱极了！</p><p class="ql-block"> 同桌学习环节多位同学向大家展示了包装两个糖果盒的三种方案。</p><p class="ql-block"> 小组活动中，包哲翰小组向大家展示了包装4盒磁带的六种方案。</p> <p class="ql-block"> 包装的学问还有很多，除了从数学角度，同学们还从其它用途上谈了对包装的认识，达到了从课内延伸到课外的目的。</p><p class="ql-block"> 来听课的教师仔细倾听，认真记录。期待你们课后留下了宝贵的听课建议！</p> <p class="ql-block"> 课后各位老师对我的这堂课进行了讨论，我对自己的表现及上课的不足反思，期待下一次的课堂活动，对自己说声加油！</p>