疫情阻挡面对面上课的脚步， 却阻挡不了老师们传道授业的热情，和学生对学习的渴望。5月31日下午，我校小学部语文组开展教研活动，交流对线上教学进行有益补充的有效作业、创新作业设计的思路方法，保证线上教学质量。 一二年组老师集思广益，发挥集体备课的优势，共同出主意想办法，设计形式多样的语文作业，使学生进行有效的语文学习。为家人讲故事，和爸爸妈妈共读一本书等，孩子在和家长的玩中，完成了非书面作业，巩固了课堂上所，增进了亲子感情。 三四年级组老师共同研究怎样能让作业更具有实效性，更好地辅助线上教学。设计布置综合性作业、实践性作业，画思维导图、列提纲、制作书签、搜集整理资料等，培养学生的语文综合能力。 五六年级老师深刻意识到在“双减”政策下要树立新型作业观，努力把整齐划一的作业转化为因材施教、分层作业设计。针对不同学生，设计让学生喜闻乐见，又能彰显学生的个性和特长的作业。做小小讲解员，设计成长树等，让作业更加有温度，更加适合线上作业的需求。 老师们教学热情不减，每一份作业就是一个创新。学生学习的积极性同样非常高，每一份作业就是一件作品，一份享受。 <ul><li> 线上教学作业的设计关键在于充分利用课堂时间，提高课堂教学质量，有效落实作业。优化作业设计，认真批改，加大答疑力度，让学生所学更加扎实有效。线上教学不停学，不降低教学质量，是语文组每位教师探索并努力实现的目标，我们竭尽所能，力争做到最好。</li></ul>