复习研讨促增质，凝聚智慧为提效 ——记越秀区四年级期末复习教研活动

清漪

复习是学习过程中的重要一环，复习不仅使所学知识系统化，而且加强了学生对知识的理解、巩固与提高，也可弥补学生知识的缺陷，使其掌握的基本技能进一步熟练。积极响应“双减”政策，为提高期末复习效率，助力学生学业质量的提升，2022年5月30日下午，越秀区小学语文四年级期末复习教研活动以线上研讨的方式如期举行。教研员刘成通老师带领中心组成员以及全区四年级语文老师参与了本次教研活动。 教研活动流程 　　本次教研活动由建设六马路小学的严兆宁老主持。教研活动流程如下：首先是旧部前小学的郭红老师与大家分享听力和日积月累板块复习建议，然后由文德路小学的欧列娜老师为大家带来微讲座《积累运用词句段模块复习建议》以及微课例《如何把事物写清楚》，紧接着，来自建设大马路小学的郑龙珊老师以及中星小学的胡夏莉老师分别分享了课内外阅读模块以及习作模块的期末复习建议。最后，教研员刘成通老师为本次教研活动作总结发言。 严兆宁老师主持教研活动。 复习建议微讲座一 　　郭老师所负责的听力与日积月累板块的复习建议，注重理论联系实际，直观性、操作性强，便于教师期末指导学生开展有针对性、高效的复习。郭老师结合平时的单元综合练习卷以及期末复习评价卷帮助学生梳理听力以及日积月累常见题型，通过给予学生小锦囊的方式，将解题策略渗透给学生，同时对教师日常教学中如何有针对性地对学生开展有效指导，提高学生对语言文字的敏感度以及增加其语言素材的积累，进行了详尽的策略分享：花式听写、进行单元整合练习、设计多种练习形式变“枯燥背诵”为生动习得——表演情景、开展背诵比赛等等，带给参与教研的老师们不少启发。 郭红老师分享听力与日积月累复习建议。 学生做听力题目常见错误分析与指导策略分享。 日积月累复习建议分享。 郭老师复习建议小结。 微讲座与微课 　　欧老师的词句段运用复习策略指导，高屋建瓴，首先带着老师们了解课标，了解教材词句段运用板块的编排特点，以及词句段运用训练与单元语文要素和单元习作的关系，从而引导教师精准定位“词句段运用”的复习目标，然后再给予教师复习策略指导。对作比较这种说明方法的复习，也能紧贴教材，创设情境导入，以习作《我的奇思妙想》为引，领着学生重新回顾作比较这种说明方法的特点及其在单元作文中的运用，通过比较朗读的方法，引导学生发现运用作比较这种说明方法的表达效果，然后结合情境设置习题，布置作业，加强学生的训练，巩固课堂所学。欧老师对教材的深入解读，对教学内容的重整，也必将使全区的语文老师受益匪浅。 欧老师创设情境教学，让课堂贴近生活。 以对比朗读的方式引导学生发现作比较这一说明方法的表达效果。 　　学生积极开动脑筋，踊跃发言。 欧老师从理论上分析教材词句段运用模块编排特点。 复习建议微讲座三 　　如何精准把握课内外阅读的考察要点？建设大马路小学的郑龙珊老师对期末课内外阅读这一板块做了很充分的研究和真题解读，特别是课外阅读，从阅读理解、分析概括、领悟体会、欣赏评价、创意表达五个板块进行详细阐述，从单元复习卷、期末复习卷、课内知识以及课外选文的类型题都做了研究，并对相关题型进行整理分类，非常全面和具体，也提供了答案和解题策略，给老师们提供了很好的复习指导。 　　郑老师做课内外阅读复习策略分享。 　　郑老师对阅读题型进行归类梳理。 课内阅读复习策略分享。 郑老师分享分析概括类阅读题目的解题策略。 课外阅读常见题型分析。 复习建议微讲座四 　　中星小学的胡夏莉老师从活力、定力、潜力、魅力四大方面进行习作复习建议分享。习作是很大部分学生畏惧的大题，胡老师认为，复习过程中教师可以设计趣味竞赛，有效减轻学生的畏难心理，在游戏中复习；并紧紧依托八个单元，归类整理进行专项复习。胡老师认为：语文教材就是很好的例子，学生结合本册教材中有新鲜感的语句能够举一反三，练就阅读和作文的熟练技能。最后胡老师通过“魅力”二字指出让学生能在生活中找素材、小组合作学习、结合其他学科等方法使作文更出彩。胡老师梳理的习作复习方法，非常具体，相信会给老师们很多启发。 胡夏莉老师为大家带来期末习作复习策略分享。 胡老师提倡教师当以兴趣点燃学生的复习活力。 胡老师为习作复习支招。 教研员总结性发言 　　教研的最后，教研员刘成通老师对期末复习指导做了总结。在讲话中，他根据最后诊断性调研中考察的重难点与老师们进行交流，从能力维度再细致到字词句段篇，刘老师针对不同题型通过统计图给老师们做了细致的分析。刘老师的专业指导，不仅给每一位四年级小语教师带来了科学的复习方法指引，更给我区四年级小语期末学业水平质量的提升注入了坚实力量。 刘老师以扇形图总结本学期学生应当着重训练的能力点。 刘老师以条形图展示本册书常见的考察题型。 老师们教研情况 全区语文老师通过腾讯会议线上参与教研。 结语 　　越秀小语四年级中心组智慧有爱，阳光美好，不惧期末复习繁忙，只因众人拾柴火焰高。加上刘成通教研员引领，骨干教师毫无保留地分享，给全区的四年级语文老师带来满满的收获，这是一份沉甸甸的硕果。脚踏星空，仰望星空，越秀四年级小语人的追梦和执着，一切尽在教研中...... 撰稿、美篇编辑：建设大马路小学廖彩珊老师清水濠小学谢燕芳老师审稿：越秀区教育发展研究院刘成通老师旧部前小学郭红老师