“育见劳动”共成长云端教研聚智慧 ——汉光实验小学道德与法治组对劳动实践活动开展线上集体教研活动

荀子实验第四小学

“五育”视角下，如何看待劳动教育？ 劳动周如何策划与实施？ 如何上好劳动教育必修课？ ······ 5月29日下午2点，汉光实验小学道德与法治组再次相约云端，通过钉钉会议平台，交流明湖论教之首场学术论坛——劳动教育专场内容，研讨线上教学情况，凝聚智慧，共研线上综合实践活动教育、劳动教育。 　　线上教研第一环节：交流明湖论教之劳动教育专场培训内容 　　5月29日上午，汉光实验小学道德与法治组教师们齐聚云端，认真聆听了《育见劳动——新时代中小学劳动教育理解与实施》的全部内容。 　　本次学术论坛首先由中国教育科学研究院课程教学研究所所长，研究员。国家劳动教育《意见》和《指导纲要》研制组核心成员、国家教材委专家委员会委员、义务教育课程标准修订劳动教育专题组组长郝志军从五育融合的意蕴——我们都是一家人、劳动教育的综合育人家长——我中有你们、学科渗透劳动教育——你们中有我三个方面进行培训，倡导人人都有劳动职责；科科都有劳动教育元素；时时都有劳动教育机会。  　　在学术论坛中，各位校长分享的学校经验为我们展现了更多的劳动教育的实施路径，从课程、项目式作业、劳动周做法、五育融合方面引发我们更多的思考。 如何上好新时代中小学劳动教育必修课？山东省教育科学研究院党委委员，办公室主任，正高级教师，特级教师，山东省首批教学能手，教育部基础教育劳动教育指导委员会委员，中国教育学会中小学劳动教育专业委员会副秘书长，山东省综合实践活动、劳动教育教研员王秀玲对劳动教育课堂的目标确定、内容选择、评价有效开展等内容进行了培训，从六个必须来进行具体阐述。 　　劳动教育的评价、居家劳动线上教学以及技术赋能问题也引发老师的新思考，本次教研老师们收获颇丰。 （附教师感悟） 　　第二环节：交流线上直播教学情况，学习劳动课程标准 线上教学，相约“云端”，为全力做好居家期间教学工作，切实提升线上教学质量，综合实践活动遴选在线教学平台——钉钉会议进行视频，各年级就之前线上直播情况进行了反馈，介绍本级部的课程教学内容，在教学主题选择上考虑了“居家”学习实际，能够结合学生现阶段发展的需要进行，梳理直播过程中的各种情况，分享级部经验，大家一起观看李老师录制的小学综合实践活动劳动教育微课《七步洗手法》！ 　　本次线上教研明确周教研集体备课要求： 1.对居家线上教学的课程设计，在使用资源的基础上进行创新，选取适合学生的资源素材，将综合实践活动利用网络互动灵活多样的开展起来。2.充分考虑居家情况，从生活出发，从生活中的问题出发，强调动手实践。最后对劳动课程标准的学习和研讨进行了具体安排。 　　综合实践活动课程和劳动教育课程是小学阶段重要的国家课程，在“停课不停学”的居家学习阶段，从生活出发，推进线上教学的开展，因学生而创生，为未来而教。