【七中教育动态】林东七中第十八届课堂教学大赛——地理组大赛纪实

马秋爽

为落实以倾听为前提，建设班级学习共同体；以读书实践写作为路径，建设教师成长共同体；以课例研究为核心，实现课堂教学转型；以集体备课为切入点，建设学科研究共同体；以全面育人、全面发展为出发点，完善学校课程体系建设:以学生发展为中心，建设指向课堂的评价体系以不断推进“观察一描述一反思一改进”课例研究，促进学生深度学习多方携手，全面转型，提升全体教师的学科素养，促进全体教师的专业成长，转变教师教育观念，提高教师的教学能力，学校组织致力打造阳光自主高效课堂的活动。 地理组全体成员积极响应学校号召，以饱满的热情参加了本次活动。 每位教师教师都精心准备，在备课的过程中特别注意教研中心盛老师开学培训中情境教学在教学设计中的应用，把一个线索贯穿于教学的始终。也让教学生活化。 在自主备课的基础上，又集大家的力量进行了集体备课，各自表达自己的看法。 老师们认真参与到听课活动中，认真书写观课笔记，进行观课反思。 本次课堂大赛，教研中心盛老师到七中指导，深入班级观课，和老师们一起坐在学生中间，参与小组学习，认真观察学生学习动态。 大赛结束后，学习仍在延续，通过观察—描述，我们进行了反思，反思我们的教学，在反思中改进，在反思中成长。 通过本次课堂教学大赛暨观课评比活动，促进了教师的专业成长，转变了教育观念，促进了学生深度学习，相信我们会在学习共同体的道路上走的更远。