<p class="ql-block ql-indent-1">为了使教师更好的掌握数学教学方法，促进教师专业化成长，提高教育教学质量，2022年5月23日—5月27日我园举行了科学领域数学公开课活动。老师们精心准备，积极研讨，紧扣主题，围绕目标，牢牢把握“以幼儿为主体”的理念，设计符合幼儿年龄特点的教学活动。通过直观形象的操作材料、生动有趣的语言、夸张丰富的表情等，激发幼儿的学习兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班数学活动：《一分钟》</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活动吴老师设计多种游戏，幼儿通过体验知道一分钟虽短，但只要珍惜也能做很多事情，并逐步懂得参与各项活动都必须抓紧时间，珍惜时间。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班数学活动：《容积守恒》</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动中李老师将知识点转化为具体操作，让幼儿通过亲身体验获得经验。整个活动难度由浅入深，从易到难地引导幼儿去观察、比较，探索发现，继而掌握了容积守恒的概念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班数学活动：《一分钟》</p><p class="ql-block ql-indent-1">吴老师这节课结合生活需要，目标设计合理，内容丰富，让孩子们不仅了解了时间和生活节奏的关系，又增强了时间意识，养成按时作息、珍惜时间的好习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班数学活动：《认识人民币》</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活动叶老师准备充足，从课件到钱币再到最后的角色扮演，幼儿从中不仅认识人民币；并学会简单使用人民币，还知道了要爱护人民币，从小养成不乱花钱的好习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中班数学活动：《有趣的排序》</p><p class="ql-block ql-indent-1">蒋老师通过实际操作指导幼儿对物体之间关系的分析，学习概括规律并接着排序。幼儿在操作材料时，发现规律并运用规律。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中班数学活动：《寻找七星瓢虫》</p><p class="ql-block ql-indent-1">陈老师通过设计情境，目测数数带幼儿分辨益虫、害虫。采取游戏情景操作法，通过观察图片找七星瓢虫回家，让幼儿可以在玩中学、学中玩，轻松的学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中班数学活动：《有趣的图形》</p><p class="ql-block ql-indent-1">范老师以情境导入，使幼儿置身于“图形王国”中。充分调动了幼儿的各种感官，拓展了幼儿思维和想象能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中班数学活动：《环形计数》</p><p class="ql-block ql-indent-1">陈老师以分组形式，提供适宜的操作材料，让幼儿了解数数时不重复、不漏数，并探索不同的计数方法，活动有一定的挑战性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小班数学活动：《5以内的点数》</p><p class="ql-block ql-indent-1">谢老师思路清晰，重点突出，课程中充分发挥幼儿的自主性。让幼儿在生动有趣的故事及游戏活动中体验点数的乐趣，并成功激发了幼儿对数学学习的兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小班数学活动：《按规律排序》</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动中幼儿兴趣很高，参与的欲望较强。幼儿通过观察去寻找规律，用动手操作去发现规律，用各种感官去变现规律。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小班数学活动：《认识白天和黑夜》</p><p class="ql-block ql-indent-1">林老师借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、黑夜，通过操作活动，让幼儿初步建立时间概念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，施园长组织全体教师开展以分组和集体两种形式的“评课议课”研讨活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每位执教的老师分别从目标达成、活动设计、环节设置以及幼儿评价等方面进行了课后反思。听课教师也积极发表自己的看法：教师执教的教态、对幼儿的评价语言、引导幼儿开放性的思维、课堂教学组织能力以及教师良好的基本功等方面都是值得学习的地方，大家纷纷表示收获满满！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次公开课为所有老师搭建了互相交流学习的平台，教师积极、认真参加活动，通过在观摩、讨论交流中，老师们取长补短，积累经验，发现问题，改进不足，促使自身专业能力的磨炼、提升、成长、切实提高了全园的教育教学水平和专业素养。</p>