深入课堂调研，助力线上教学——九台区加工河中心学校小学部校级调研活动

郭华荣

学校教育的根本是培养德才兼备的人才，教师的专业素质决定着学校教育的成败。 　　为全面落实国家“双减”政策和“五项管理”工作要求，进一步做好疫情防控期间线上教学工作，严格规范线上管理，扎实推动线上教学与线下教学实质等效，着力提高教育教学质量，我校小学部于5月中旬开展了校级线上教学调研活动。 　　学校高度重视本次线上校级调研活动，李伟校长在初三复学复课工作会强调：在抓好初三学生的复学复课工作的同时，还要夯实线上教学班级的线上教学工作，不要让线上教学工作流于形式，要注重实效性，让“学生停课不停学”、“教师停课不停教”真正落到实处，保证学生居家学习期间的学习效果。 前期准备 　　活动前，小学部根据学校要求，于5月16日召开小学部领导工作会议。会上，朱伟峰校长对本次校级调研活动作了总体要求和详细部署，为本次活动的顺利开展做了充分准备。 深入调研 　　小学部几位领导在朱伟峰校长的带领下，各个分管主任深入包保学年，深入班级，走进线上教学课堂，听、评、导课，检查作业批改情况，问询指导各学科老师线上教学的开展情况及学生学习情况，为我校线上教学质量助力把关。 　　领导们在听课过程中，认真记录，对授课教师的教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理、作业批改等情况进行全面了解。 　　线上课堂上，每位教师能够立足本班学生实际情况，做好课前准备工作，尽职尽责上好每一节课。直播授课的教师，采用钉钉班级群在线课堂或直播的方式进行授课，教师提前下发学习内容，让学生预习，教师课上运用教学课件或者书本等其他教学工具，力求让本节课的重难点内容突出，让学生清晰明了。学生上课积极参与课堂互动，教师通过视频对学生的学习状态、学生的表情、动作等判断学生学习情况，及时指导学生。线下教学指导的教师认真发布每天的学习任务，力求内容详细，重难点突出，条理清晰，教师用语音或者录制小视频的方式进行详细讲解难点，学生易懂易学。 调研反馈 通过近半个月的调研，5月29日在钉钉群召开小学部教学领导调研工作总结会议，会议由朱伟峰校长主持。首先，几位业务领导汇报了近期线上调研的基本情况，由于宋晓伟主任母亲病重未能参加此次直播会议，但他通过电话汇报了此项工作。接着，朱伟峰校长对汇报情况进行简单总结，从检查和巡视情况看，他对几位领导认真工作的态度给予充分肯定，小学部各线上教学班级课堂秩序井然，学生出勤率高，听课认真；教师按时到岗，备课充分；线上教学工作平稳有序，教风学风整体情况优良，线上教学时间安排得当，几位业务主任督管到位。 　　最后，他提出几点建设性建议：1.业务领导要继续深入线上课堂，了解各年级的线上教学情况；2.老师们要继续落实线上教学常规工作，大胆创新，努力打造智慧课堂；3.希望老师们能够坚持学习，不断提高自己的专业能力，适应新时代课堂的教学变革；4.希望各位主任及教研组长要带头组织好教学教研活动，各科组老师要互相协作互相配合、发挥集体智慧，努力提高线上教育教学质量。 阶段性总结 　　5月30日下午，小学部在钉钉工作群采用直播的方式，根据调研工作会议的反馈情况，结合近期线上教学工作的开展情况，召开了线上教学阶段性工作反馈和工作部署大会。 　　会议由周山珊主任主持。 　　朱伟峰校长发表重要讲话。首先，他就前段时间的教学工作与抗疫工作做了简单小结，他表示，小学部教师、领导克服了一边抗疫，一边线上教学的诸多困难，做到两不耽误。从备课，再到直播，作业批改，教师付出大量的时间和精力，有的教师眼睛模糊了，颈椎病和腰间盘病犯了多次，有的教师染上奥秘克戎，有的教师被隔离，怕学生落下课程，在隔离点或家里还继续坚持工作。教学管理工作，几位业务领导认真负责，从周主任组织直播软件选择，教学进度表统计与制定，教师备课工作分工落实；再到宋主任负责小学部疫情防控统计汇报，各项防控制度的制定；还有郭主任为小学部起草的线上教学实施方案、制度等，较好的完成中小学部教学日汇报，各项材料留存工作。我们几位领导经常深入教学一线，听课，巡课。我们经常形成日总结和周总结，充分了解教师的线上教学状况。 　　在前段时间调研和教学工作中，发现线上教学中存在如下问题: 1.部分教师应加大备课力度，上课还存在力不从心，课堂教学效果不好； 2.教师上课不准时，不能保障正常的上课时间，随意性太强。无故脱离课堂，有学生在学习，遇到问题出现无人回复现象； 3.学生上课不及时，更有甚者不参加线上教学活动，“躺平”现象严重，将来复课也是我们的难题； 4.部分同学不提交作业，锹镐不动，彻底躺平，将来容易辍学，成为我们的老大难； 5.教师作业上批不及时，不细致，评价不准确，教师的作用发挥得不好。 以上的问题相对客观存在，可能大家有诸多困难，但我们还要想办法解决，办法总比困难多。 　　接着，为了更好的完成线上、线下教学工作，朱伟峰校长特提出如下要求： 目前我们教师居家办公，和在学校比较，我们的时间更充分，备课时间更多了。只有备好课才能上好课，才能收到显著的教学效果。 1、备课工作继续落实好教导处布置的备课和会课安排，在备课上下功夫，做到备熟备精，使线上教学工作有效实施。 2.上课确保时间，和我们正常在校上课一样，准时、守时、时时（时时指的是有时间，找时间给学生答疑解惑）。我们有事应安排其他时间来处理，让学生养良好的成居家学习规律。 3.上课学生参与人数，无特殊情况，要求学生全员参加线上学习。教师授课每日都把这项工作当成一项重要方面来抓，班主任督促学生及时参加各科线上教学。任课教师也要经常反馈给班主任，我们自己也要想办法与家长、学生取得联系，共同做好学生和家长的思想工作。没有学生的课堂，那是我们的遗憾，你的努力是白费的。还要考虑到社会的看法，做到管不管是我们的事，来不来是家长、学生的思想意识。 4.上课质量方面，教学方式选择，应采用直播，并且有回放，便于学生再学习，让学生感受到我们在时时的指导学生学习，发挥教师的真正含义，教书育人，充分发挥我们在学生学习中的核心作用。即便我们有时利用教学资源上课，也要时时指出教学重点、难点，让线上教学活动在师生间没有空隙和夹层，有的只是更紧密，更和谐。要充分发挥教师的引领、带动、促进作用，让学生在课堂上体会到你的严谨、你的亲切、你的态度，让家长领会到教师的使命与担当。这就要求我们上课前一定备好课，通过网络传输我们的文化温度和知识底蕴。 5.作业批改工作，更应引起我们重视，他是教学工作的延伸，更是教学工作的进一步落实，我们一定要牢牢抓住这项工作。课堂上学生的学习可以在这里实践和进一步理解与消化。作业布置今后数学、语文、英语学科都在钉钉群中“家校本”栏中发布、批改。便于师生反馈，便于业务领导查阅，便于我们自己总结教学工作。 批改要求：在运用好软件功能的同时，还应体现教师批改痕迹，如错题指出，错字更改，病句圈改，对的打个对号，有的可下简短的鼓励性话语。再配合着等级（A.B.C.D）我们的评价就更有温度。 作业上交数量，要有保障，不交作业的我们多采用电话家访，别让差生变为开学后的流失生。 6. 班主任确保教学领导在授课群里，随时参加教学活动听课，检查业务。任课教师随时接受教学领导听课指导。我现在有些班级看不到直播或群发布，明天希望全部到位，确保我能随时巡课。几位主任随时听课，看到每天的作业批改，各位教师要及时保留作业发布内容及批改内容。上课和作业作为本学期重要的考核项目。 7.小科教师要认真负责，确保课堂时间在线，大家课时内容不多，一定顾全大局，让社会对学校和教师有一个正确的评价。考试学科设置笔记，可以发布内容，要求学生补一补。也要在班级钉钉群发布，并及时检查督促。 8.一学期工作已过大半，即将接近尾声，开学1周，网课12周，目前13周起，无论开学与否，给我们这学期时间不多。各学科确保教学进度的同时，还要严把教学质量关。即要讲好新课还要做好前段时间的复习巩固工作，尤其六年毕业班任课教师，把教学工作放在首位。为本学期教学工作画上圆满的句号。 　　最后，他强调，疫情防控工作绝不可以掉以轻心。各位教师要继续按学校和政府的疫情防控工作要求，居家做好线上、线下教学工作。同时，根据疫情防控工作部署，临近复学复课，各位老师要做到非必要不外出，特殊情况外出及时找主管领导和包保领导报备，配戴好口罩，做好自我防护，居家等待开学。 　　“莫道征途多险阻，踏平坎坷成坦途”。本次活动的开展对我校小学部今后的线上教学工作起到了更好的引导和督促作用，也为今后的复学复课工作做好了充分准备。我们始终坚信，在我校师生及家长朋友们的共同努力下，我们的线上教学一样会结出累累硕果，我们的将军学子一定会赢得满满收获。