<p class="ql-block"> 班级：小一班</p><p class="ql-block"> 游戏类型：自主游戏</p><p class="ql-block"> 游戏材料: 建构室材料</p><p class="ql-block"> 观察对象: 部分幼儿</p><p class="ql-block"> 观 察 者：徐小画</p><p class="ql-block"> 观察日期：2022年5月</p><p class="ql-block"> 建构室游戏时，小朋友们一起很快就搭建好自己喜欢玩的玩具了，并且他们给游戏取名叫滚珠游戏，还约定轮流一起玩。</p> <p class="ql-block"> 游戏玩得正开心的时候，滚珠竟然被塞到另一个玩具里，弄不出来了，这下游戏不能继续了，可急坏了他们。</p> <p class="ql-block"> 只见王玥小朋友一直在不停的观察摸索想办法，黄歆瑶小朋友也一直跟着出谋划策，两个人忙得不亦乐乎。</p> <p class="ql-block"> 最后在他们的坚持不懈的努力下，滚珠终于被取出来了。他们非常的开心。</p> <p class="ql-block"> 游戏又可以继续了，这个时候也吸引了其他小朋友加入游戏。</p> <p class="ql-block"> 每局小朋友们都很认真的观察滚珠的去向。</p> <p class="ql-block"> 就这样小朋友们你一局我一局一起开心的玩着滚珠游戏，乐此不疲。</p> <p class="ql-block"> 分析幼儿良好的学习品格:</p><p class="ql-block"> 1.小朋友们能够自己制定游戏规则，并遵守规则。</p><p class="ql-block"> 2.游戏中遇到问题，不退缩，努力找办法解决问题。</p><p class="ql-block"> 我的支持和回应:</p><p class="ql-block"> 1.认真观察小朋友的游戏过程，做好记录。给小朋友自己解决问题的时间和空间。</p><p class="ql-block"> 2.及时给全班小朋友做分享，表扬小朋友们在游戏中表现出的优秀学习品。</p><p class="ql-block"> </p>