2022年南宁市“名师大讲堂月月谈”5月份活动在西乡塘区苏卢小学数学学科会场成功开展

南宁市西乡塘区苏卢小学

随着2022年数学课程标准的颁布实施，在当前“双减”的大背景下，小学数学学科教师该如何提质增效呢？刘凡兴特级教师工作室以培养学生学科核心素养为核心，以课堂教学模式的实验研究为切入点，开展了小学数学“新作业驱动”教学模式的课题研究，富有成效。 2022年5月30日上午，南宁市“名师大讲堂月月谈”5月份活动在西乡塘区苏卢小学数学学科会场顺利开展。 　　本次活动由苏卢小学少先队总辅导员赵宇虹老师主持。 　　首先，由正高级教师，特级教师、苏卢小学校长刘凡兴同志进行题为《运用“新作业驱动”教学模式赋能课堂提质增效》的专题讲座。 　　刘凡兴校长从教以来，他始终忠诚于党的教育事业，以爱施教，立德树人。他曾获得全国优秀教师、广西特级教师、宋庆龄基金会等联合颁发的全国优秀科技辅导员、南宁市优秀青年专业技术人才，南宁市教坛明星等荣誉称号。他撰写的论文在各种专业期刊上发表了30多篇；出版了个人专著《教育的需求与供给研究》，获得两项国家实用新型专利授权。 　　刘校长围绕当前教育“双减”提质这一热门话题，结合运用“新作业驱动”教学模式、赋能课堂提质增效，分别从以下四个方面进行了阐述。 ☆小学数学“新作业驱动”教学模式的界定分析。 ☆小学数学“新作业驱动”教学模式实践研究的阶段成果分享。 ☆小学数学“新作业驱动”教学模式的运用成效分享。 ☆基于小学数学“新作业驱动”教学模式实践研究的思考。 　　刘凡兴校长用了多个具体的课例为全体老师做了生动、细致、深入浅出的引领和指导，让老师们受益匪浅。 　　接下来是本次活动的嘉宾点评环节，由南宁市教育局委派，特级教师、青秀区教育局教研室副主任黎有文同志对本次活动进行点评。 黎主任结合自己听后的感想，提出了三点思考，并就此对小学数学“新作业驱动”教学模式的实践运用效果进行了全面的分析与点评。 ☆“新作业驱动”教学模式，“新”在哪里？ ☆这种教学模式在那些方面体现了赋能课堂、提质增效？其有效性、可行性、普适性如何？ ☆是否符合数学课程标准的理念？有没有什么地方需要进一步完善提升？ 　　黎主任高度肯定了刘校长与其工作室成员对“新作业驱动”教学模式在小学数学领域的研究成果，鼓励广大教师，积极行动起来，推广和运用“新作业驱动”教学模式去教学，减轻师生负担的同时，成就更为有效、高效的课堂，在“双减”背景下，真正为课堂赋能，真正能够让课堂提质增效。 　　本次活动以线上、线下同步进行，面向南宁市教育系统进行直播，直播参与率高达四百多人次，得到了老师们的普遍好评。现场参与教师更是身临其境，认真聆听，收获满满。 现场的老师们认真聆听，认真做笔记。 　　活动接近尾声，现场教师们积极填写活动调查问卷，各抒己见，互相交流探讨，纷纷对南宁市教育局举办本次活动和给予的宝贵学习机会表示感谢，对本次活动表示肯定与支持，并希望能多开展此类活动，能有更多这样的学习机会。 老师们收获满满，踊跃分享自己的学习心得。 　　本次活动的成功开展，为年轻教师们搭建了更好的学习、交流和提升能力的平台，能够有效引领和指导老师们在双减背景下，如何改进课堂教学模式和教学方法，赋能课堂，提质增效，促进教学改革向深度发展，为打造南宁市“品质课堂”作出了应有贡献，为南宁教育更好地适应和服务时代的进步、社会的发展以及国家、人民的需求，奠定了基础。 编辑:方前、刘芬兰图片:方前、谢冰审核:农明铭、黄光艺