<p class="ql-block"> 5月30日下午，为准确把握命题特点、趋势与规律，提高教育教学的针对性和有效性，帝景劲松三校区召开了三年级数学老师命题研究指导分析会。</p> <p class="ql-block"> 帝景北校区的池志丹主任指出：命题研讨是一种体验式的教研活动，而命题是一种检验，既检验教师对教学本质、教学落实的情况，又检验了学生对知识的掌握情况。所以，好的命题对我们的教学能起到事半功倍的作用，而差的命题，则对教学有事倍功半的影响。</p> <p class="ql-block"> 帝景北校区的潘鑫晨、王思佳、王新、姚冉、田原老师分别结合四五单元、六七单元从填空、选择、问题解决等形式出了专项练习，三校区的老师们认真对试题进行研讨和交流，最终达成命题共识： 研读教材——把握学科知识的本质，知道教什么；备好课——怎么教的问题；注意培养学生自主学习能力——怎么学的问题；科学设计练习、命题——怎么评价检测的问题。从是否培养了学生完整思考问题、是否培养了学生数学的核心素养角度进行了深入的交流和分享，并及时总结达成的思想共识。</p> <p class="ql-block"> 帝景劲松五校区执行校长徐琳指出，备课组要共同研讨如何从核心素养立意的角度科学命题、高效讲评，提升练习讲评的效率。肯定了老师们专项复习典型题设计有层次、有新意、有价值。同时指出今后命题研究的方向，要注意真实的生活情境，要注意意识形态的审核，要凸显探究过程的价值，关注学生的数学阅读能力；要探寻渗透数学思想的方法，强调现实生活中的应用能力，注重开放性题目的灵活运用。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活中，能深深感受到老师们在深度磨课历练中教有主张，研有智慧。老师们对当前命题研究方向和规律有了更深层次的认识，为期末组织有效复习打下了坚实的基础。希望今后加强共同研究与提升，期待云端再研讨、再分享、再相会！</p>