学海无涯共做舟，潜心钻研谋发展——记罗浩宇名师工作室、嵩明县小街镇第二初级中学举行第三次共建活动

酒桌小白

昆明市罗浩宇名师工作室活动简报 （2022年第16期总第70期） 2022年6月1日 　　时间老人拉开了六月的帘幕：柔风轻轻，雨丝飘逸，花香满满，景色迷人。操场平坦整洁，教室飘逸梦想……在这个充满童趣的日子里，我们如期的迎来了第三次语文共建活动。 2022年6月1日罗浩宇名师工作室一行人在李江老师的带领下于13时到达小街镇第二初级中学，和小街镇二中的语文老师开展了一场经验交流的教研活动。 　　本次活动有四项议程：1.工作室老师听嵩明县小街镇第二初级中学唐娟老师上一节公开课。2.名师工作室成员杨婕老师对唐娟老师执教的内容进行评课。3.名师工作室成员李江老师、嵩明县小街第二初级中学杨媛瑗老师各讲一个名著故事。4.嵩明县小街镇第二初级中学的语文老师汇报学生晨读，背诵，作文素材积累等板块的落实情况。 诗乃心语，情乃诗魂 　　唐娟老师执教的内容是七年级下册第六单元的《古代诗歌五首》。下午14点，工作室老师，小街镇二中语文组的所有老师及其部分其他科任老师到场听课。唐娟老师利用情境导入的方法，快速的引出了今天学习的内容。 　　紧接着，唐老师向学生展示并明确本节课的学习目标：了解诗意，把握诗歌内容；把握重音和节奏，读好诗歌；知人论世解读诗歌。<h5> </h5> 　　唐老师从初读明诗意，再读明节奏，细读悟感情三个方面，一步一步引领学生解读文本。教学过程中，师生互动，生生互动的课堂氛围较为轻松，整节课有条不紊地进行，老师点拨得恰到好处，学生参与学习的积极性很高。 　　45分钟的一节课，很快就结束了。名师工作室成员的李江，杨婕两位老师和141班的部分学生进行了学习心得的交流。 当局者迷，旁观者清 　　 　　为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，也为了丰富活动内涵，发挥专家引领指导作用，引发思维碰撞。我们本着“共同进步，共同提高”的原则进行第二项评课环节的活动。 　　首先由唐娟老师说说自己授课的思路和讲课后的感悟、反思。接着由名师工作室的杨婕老师对唐娟老师的执教内容从专业的角度为课堂教学把脉分析。杨老师对唐娟老师的课程预设给予了高度的评价，也给出了很多宝贵的意见，比如PPT内容展示的细节问题、目标设定的层层推进，朗读形式的层次多样化，关注学生回答问题，知人论世（可以从标题、诗眼、意象）解读诗歌。俗话说得好:“施之以鱼不如授之以渔。”杨老师提出，在授课时可以选择一首诗讲解，然后选一首相似的诗文放手给学生自主学习，在这个学习过程中，不但可以检查所学知识，还可以让学生把方法运用起来，真正的去解读文本，从而达到学习目标，不断提升学生的文学素养，让学到的古诗是有韵味的，是有生命的。 　　大家的点评仁者见仁，智者见智。名师工作室的李江老师、孙晋芳老师、刘旭老师也对这节课给出了的宝贵建议，总结为以下几点:（一）做到有效提问。设计主问题，启发性问题，或者以中考题型提问，明确问题所要达到的预期效果。（二）教学用语注意言简意赅。避免出现口头禅，啰嗦无效的词句。（三）教会学生运用助读系统解读文本，使教学研究更加干净彻底。（四）提升教学效率。每堂课结束后，学生现有的学习层次要比原有的学习层次有所提高，真正做到教学相长。 　　工作室的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进语文老师的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 我们常听同行说这句话:“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。 　　评课环节结束后，名师工作室的老师分享了在教育教学常规当中的管理及教学研讨方面的经验，为小街镇第二初级中学的教育教学常规管理及教学研讨工作等方面打开了一扇视野更宽阔的窗！ 读名著，品书香 　　最是书香能致远！在这样温馨的环境里，我们听书海漫游，享受书籍带给我们无限的欢乐。 　　嵩明县小街镇第二初级中学的杨媛媛老师给我们讲了《水浒传》里面第四回《赵员外重参文殊院鲁智深大闹五台山》的故事。杨老师对名著里的内容讲解的非常细致，情感非常投入，有些细节方面我们是记不清的，她却能娓娓道来。 因为身上刺着花纹，所以人称“花和尚”鲁智深。因为打死了镇关西，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。因为他喝酒吃肉，犯了规矩，被迫到寺院中看菜园子。 鲁智深大闹五台山，其实是先小后大闹了两场，核心就两字:酒肉!没有酒喝，没有肉吃，就要“口中淡出鸟来”，第一次闹还只是从半山腰抢来一桶酒喝了;第二次，鲁智深同学聪明了许多，他也不想再把事情闹大，装成行脚僧买来了狗肉水酒，不再行抢了，还要把剩下的一脚狗腿揣在怀里慢慢享用。他的智慧全用在这里了! 可是酒这东西，进肚儿就不是他了，酒劲儿上来了，还管什么天王老子!先是酒涌上来要练拳脚，一不留神，把半山腰的亭子弄塌了;寺里人不敢给这个凶神恶煞开门，这老兄发狠打坏了门左右的金刚!进得门来，又来了顿大吐秽物，还逼着和尚们吃狗肉，搞得大家卷堂而散。<div> 听完她讲的故事，让我更加欣赏鲁智深路见不平，嫉恶如仇，侠肝义胆的形象。</div><div> </div> 　　名师工作室李江老师讲了讽刺小说《儒林外史》里面《范进中举》的故事：范进参加乡试，中了举人后喜极而疯，岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等内容，给我们再现了一个趋炎附势、热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会现状。简单的一把扇子，在李老师丰富的肢体语言下，伴随着她抑扬顿挫而又富有情感的言语，舞出了别开新面的故事。我们也不由得被吸引其中，也让我深深的感受到李老师优秀的语言功底。 　　朱光潜在《谈美》一书中最后说到:“好书不老，常读常新”。俗话说:“三天不读书，面目可憎”，阅读名著陶冶情操，可以形成积极的人生态度，让读书成为我们的习惯，让我们能常在文学的海洋里自由遨游。 落实跟进工作 　　小街镇第二初级中学的每个语文老师向名师工作室的老师们详细的汇报晨读，背诵，作文素材的积累的情况。汇报之余，工作室的老师不仅给小街二中的老师提出了改进意见，还把他们的一些好的方法、技巧分享给大家，“赠人玫瑰，手留余香”，真心地希望小街二中在改变后取得优异的成绩。 　　本次的教学研讨共建活动，不仅促进了名师工作室与小街镇第二初级中学的交流和友谊，而且为小街镇第二初级中学的教育教学的发展打开了新思路。路漫漫，大家就从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜；相信在名师工作室的关心和帮助下，小街镇第二初级中学的老师们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。